说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子：举出实际(jì)事(shì)例来说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例(lì)来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)表达的(de)意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就代表(biǎo)将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举相应的(de)例子）

　　举了具体(tǐ)的例子，真实具(jù)体有力地说明了……，使文章更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具体(tǐ)，更具说(shuō)服力，可以(yǐ)引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作，名家名(míng)言，公(gōng)式定律，典故谚语(yǔ)等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗(shī)情画(huà)意(yì)；

　　引用故事(shì)使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制(zhì)造奇特，人(rén)不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作(zuò)引用的说(shuō)明(míng)方法能(néng)够简洁，有力地(dì)说明事物的……特征(zhēng)，既(jì)增强了说服(fú)力(lì)，又(yòu)增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永(yǒng)定河发水时(shí)，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但是这座(zuò)桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字也要(yào)有可靠的根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确(què)客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明(míng)文的(de)准确性，准确(què)地(dì)说明(míng)了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱(gǒng)，长达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别(bié)：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程(chéng)度，分为金屏、银屏(píng)、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时(shí)也显(xiǎn)露了(le)使(shǐ)用(yòng)人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏(píng)的种类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形象(xiàng)性和生动(dòng)性的(de)说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使(shǐ)要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的(de)……特点，生(shēng)动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国(guó)石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体(tǐ)，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的(de)语言、科学(xué)的术语(yǔ)对某一(yī)概念的(de)本质特征作规定性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安(ān)排工作进程的(de)数(shù)学方法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧(cè)面，在事物的(de)某一个特点做些一般性(xìng)的解(jiě)释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大拱(gǒng)的两肩上，各(gè)有两个小(xiǎo)拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不(bù)但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为(wèi)了(le)把十分复(fù)杂的(de)事物说清楚，就可以(yǐ)采用图表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某些事物解(jiě)说(shuō)更直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用(yòng)假设的想法(fǎ)表示(shì)出将来会出现的情况。

　　作(zuò)用：用(yòng)假设的环境来预设将来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有(yǒu)一(yī)个地球(qiú)，如果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处。

　　——《只有一(yī)个地(dì)球》

说明方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明方法及其(qí)作用(yòng)答(dá)题格(gé)式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类(lè唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星i)别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物的(de)××特点(diǎn)。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加(jiā)以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具(jù)体而准确地说明该事物(wù)的(de)××特点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了被(bèi)说明对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简(jiǎn)明(míng)科学的语(yǔ)言对说(shuō)明(míng)的对(duì)象（或科学事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引(yǐn)用的方法说明事物的特征,增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗(shī)文(wén)、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以具体的(de)解释说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说(shuō)明(míng)更有说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引出说明对象的作用）。

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