原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是(shì)指(zhǐ)离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生(shēng)活在一起(qǐ)的(de)家(jiā)庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫妻双(shuāng)方组成的(de)家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻双方(fāng)的父母(mǔ)。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的(de)生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在这(zhè)个(gè)新(xīn)生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在精神和(hé)物质上从对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一(yī)，更(gèng)多地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭的影(yǐng)响，才不致将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面(miàn)的元素带到新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离(lí)异家(jiā)庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异家(jiā)庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事(shì)都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发(fā)自内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂是怎么也(yě)进不(bù)了孩子心的(de)。

　　但离异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂(mà)，生怕两者之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母(mǔ)或者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零(líng)，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要(yào)更强大和(hé)更努(nǔ)力，让自己的以(yǐ)后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女(nǚ)还未(wèi)成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀(huái)的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作(zuò)用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生(shēng)家庭，对(duì)孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒(lēi)曾(céng)说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸(xìng)的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠(mò)视，会(huì)对孩子的身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人(rén)，自(zì)我(wǒ)的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就(jiù)是(shì)会使得孩(hái)子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将(jiāng)会极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，或有(yǒu)一个经常暴(bào)怒的父母，这(zhè)样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的沟通(tōng)方式。

　　因此，在(zài)他(tā)们成年后，往往也会(huì)用这种沟通方式去和他人(rén)相(xiāng)处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题(tí)，认(rèn)为家(jiā)庭生活是不稳(wěn)固的，所有的(de)关系(xì)都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父母看(kàn)到并接受他(tā)们真实(shí)的样子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到(dào)孩子真(zhēn)实(shí)的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主见――经(jīng)常(cháng)需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人告(gào)诉自(zì)己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对各种社交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母期望(wàng)的那样发生(shēng)改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己的(de)优势和(hé)弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发(fā)展出冲突的(de)自我认知，经常会(huì)这样(yàng)想：我现在是这(zhè)样(yàng)，但(dàn)我本(běn)应是另外的样子。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人(rén)也(yě)变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对(duì)孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好(hǎo)几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自(zì)我评(píng)价(jià)过低、好斗(dòu)、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角(jiǎo)色缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食，却从来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间(jiān)有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身存在很严重的问题(他们也(yě)是原生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自(zì)己以(yǐ)及自己身边(biān)的人(rén)。

　　而因(yīn)为他们觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，也(yě)就(jiù)会很难(nán)对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉(jué)和(hé)想法。

　　因(yīn)为他(tā)们总是担心，一旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实(shí)的样(yàng)子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取(qǔ)的、无(wú)穷无(wú)尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为(wèi)什么(me)对一个(gè)人(rén)影(yǐng)响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会(huì)决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是(shì)社会(huì)交(jiāo)往的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又(yòu)会影响到你后边的认知方式。

　　当(dāng)你尚不(bù)具备(bèi)判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的认知(zhī)来自你的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受(shòu)到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的(de)方式方法(fǎ)、你思考问题的(de)方式(shì)都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的(de)家风、教育和财(cái)力为(wèi)个人(rén)的长进提供了(le)较好的基础和条件，如果你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭(tíng)里(lǐ)面(miàn)，是(shì)值(zhí)得庆幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭对你的(de)影响程度高低(dī)来自于你个体独立的(de)力量和家庭(tíng)影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体独立的(de)力量(liàng)越(yuè)大，那他们的(de)影(绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思yǐng)响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用打骂(mà)和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩(hái)子(zi)，这容易让孩(hái)子(zi)开(kāi)始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指的是父母自身有严重的心(xīn)理问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的(de)人，往往看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕(gāo)和自己不好的感受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕，就像(xiàng)一(yī)无是处的人(rén)，不(bù)论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满足这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们(men)的父母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是因为(wèi)你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和(hé)对他人都(dōu)十分(fēn)挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导(dǎo)他人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你想要改(gǎi)善和这类人(rén)之间的(de)关系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要在(zài)他每一次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的(de)关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反(fǎn)情感暴(bào)力专家、美国著(zhù)名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中，认为亲密关系中的情(qíng)感操纵，指的是(shì)运(yùn)用(yòng)情感成为(wèi)伤害(hài)对方的武器，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋(sòng)倩对英子说的(de)最多的话就是(shì)：英子，你可是(shì)妈的一(yī)切呀!、你是妈(mā)妈身上(shàng)掉(diào)下来的一(yī)块(kuài)肉、妈是和(hé)你最亲的(de)人了，还能(néng)害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边(biān)界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一点(diǎn)。

原生(shēng)家庭缺爱(ài)的(de)人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的(de)孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一(yī)面，但(dàn)也有特(tè)别强大(dà)的一面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很孤(gū)单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了(le)活下来，往往会更加独立，有超过(guò)同龄人的生活自理能力;如果你父(fù)母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了(le)家庭和睦，让父母少生气，就(jiù)会不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄人的情(qíng)绪观察能力和共(gòng)情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就(jiù)像有情绪读(dú)心术一样，能准确把握别(bié)人(rén)此时此刻的(de)情绪(xù)，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如(rú)果你的父母(mǔ)把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强的适应能(néng)力(lì)，甭(béng)管跟谁都能相处，不怕陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们，善用它们(men)。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成(chéng)为了(le)你的一(yī)部分。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就(jiù)是(shì)你内心深处那个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜(qián)意(yì)识里童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重(zhòng)新接纳(nà)他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了(le)，再加上帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比从小一帆(fān)风顺的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承(chéng)受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的(de)特质(zhì)，发挥出更绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思大的(de)潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被(bèi)爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱(ài)和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门(mén)艺术(shù)，需要(yào)人(rén)们有相关的(de)知(zhī)识并付(fù)出相应(yīng)的(de)努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们(men)在(zài)两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的(de)能力(lì)，应该是有勇气不(bù)计回报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng)，让绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思我(wǒ)们得(dé)到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你(nǐ)需要有意(yì)识的(de)知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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