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高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历

高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山衔落(luò)日浸寒(hán)漪,山衔(xián)落日(rì)浸寒漪的(de)诗意是(shì)什(shén)么(me)是“山衔落日浸(j高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历ìn)寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤红(hóng)的(de)落日,一起(qǐ)把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼(lín)粼波光的。

  关(guān)于古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪(yī)的诗意是什么以及古(gǔ)诗(shī)山衔(xián)落(luò)日浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒漪这句话的(de)意(yì)思,山(shān)衔落日浸寒漪的诗(shī)意是(shì)什(shén)么,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪的(de)上一句怎么读,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的下一句等(děng)问题,小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识:

古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒(hán)漪,山(shān)衔落日浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么

  “山衔(xián)落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤(tóng)红的(de)落(luò)日(rì),一(yī)起把影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼波光。

  这句诗出自宋代诗人雷震的《村晚》。

《村晚》原诗

  草(cǎo)满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧童归去横牛背(bèi),短笛无腔信口吹。

《村晚(wǎn)》注释及(jí)翻(fān)译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着(zhe)。

  本文(wén)指落日(rì)西沉,半(bàn)挂在山腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背:横坐(zuò)在牛背(bèi)上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口(kǒu)。

  8.归(guī)去:回(huí)去。

  9.池塘:堤岸(àn)。

  翻(fān)译

  绿草长满了池(chí)塘,池(chí)塘里(lǐ)的水呢,几乎溢出(chū)了塘(táng)岸。

  远远的(de)青(qīng)山,衔着(zhe)彤红的(de)落日,一起把(bǎ)影子(zi)倒映在水(shuǐ)中,闪(shǎn)动着(zhe)粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛(niú)背(bèi)上,缓缓地把家还(hái);

  拿着(zhe)一支(zhī)短笛,随口吹着(zhe),也(yě)没有固(gù)定(dìng)的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一(yī)首描写农村(cūn)晚(wǎn)景的诗。

  写景文字集中在(zài)一、二两句,写的是(shì)山村晚(wǎn)景。

  诗人把池(chí)塘、山、落日三者有机地融(róng)合起来,描绘了一幅非常幽雅美丽的图画(huà),为后两句写牧(mù)童出(chū)场(chǎng)布置了背景。

  瞧,"草满池塘(táng)水(shuǐ)满陂",两个"满"字(zì),写出仲夏时令的(de)景物特点(diǎn),写出(chū)了景色的(de)生(shēng)机一片(piàn);

  "山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪",一个"衔",写日落西山,拟人(rén)味很浓,一个"浸",写山和落日倒(dào)映(yìng)在(zài)水中(zhōng)的形象,生动形象。

  "横(héng)"字(zì)表明牧童不(bù)是(shì)规矩地骑,而是随意(yì)横(héng)坐在牛背上,表现了牧童的(de)调皮可(kě)爱,天真活泼(pō),淳朴无邪。

  这(zhè)些(xiē)景(jǐng)物,色彩和谐,基调清新,有了这样的环境(jìng),那牧童(tóng)自然就是悠哉悠哉、其乐融融的了。

  同时,也(yě)表现出了(le)牧童(tóng)无忧无虑,悠闲自在(zài)的情致。

山衔落(luò)日(rì)浸寒(hán)漪(yī)是什么意思

  这我会!这一句诗的意思是(shì):山衔住落日淹没(méi)了水波。


  这(zhè)一句(jù)诗出(chū)自于哪里(lǐ)呢?————宋代(dài)·雷震《村晚》


  这(zhè)首诗(shī)完整的原文(wén)是这样的(de):

  草满池(chí)塘(táng)水满陂(bēi),山衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童归去(qù)横牛(niú)背,短(duǎn)笛无腔(qiāng)信口吹。


  我给(gěi)大家把(bǎ)翻(fān)译(yì)也放(fàng)出来(lái)了,便于大家(jiā)理解这首诗:

  在(zài)一个(gè)长满(mǎn)水(shuǐ)草的(de)池塘里,池水灌得满满的,山衔(xián)住落日(rì)淹(yān)没了水波(bō)。

  放牛的孩子横坐(zuò)在牛背上,随意地(dì)用(yòng)短笛(dí)吹(chuī)奏着不成调的乐曲。


  这里有一(yī)些我觉得比较重要的(de)词汇,单独解释(shì)给大(dà)家看:

  陂(bēi):池塘(táng)。

  衔:口里(lǐ)含着。

  本文指落(luò)日西沉(chén),半(bàn)挂在山腰(yāo),像(xiàng)被山咬住了(le)。

  浸:淹(yān)没。

  寒漪(yī):水(shuǐ)上波(bō)纹。

  横牛(niú)背:横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归去:回去(qù)。


  创作背景:

  这首诗应当是作于作者(zhě)晚年(nián)隐居,游览(lǎn)农家之时(很(hěn)可能为宋度宗年胡唯间)。


  既然说到这了,我们就一起(qǐ)来欣(xīn)赏评(píng)析一下这篇文章:

  宋诗(shī)与(yǔ)唐诗中的不少写景之作,都是诗(shī)中有(yǒu)画。

  但唐(táng)人诗中之画,多为妙手天成;宋人却更多是有意为之。

  尤其是南宋末(mò)年,一些作家常以(yǐ)七绝的形式,进行这方面(miàn)的艺术实(shí)践。

  使你(nǐ)感到这些诗本就是题在画上(shàng)的。

  此诗是其中的较(jiào)有成就者。

  这是(shì)一(yī)首描写农(nóng)村晚(wǎn)景的诗。

  诗人即景而写,构(gòu)成了一(yī)幅饶有(yǒu)生活情趣的农村(cūn)晚景图:在四周长(zhǎng)满青草(cǎo)的池塘里,池中的水灌得满满的,太阳正要(yào)落山,红红的火球(qiú)好像被(bèi)山吃掉(diào)一样(是落山后),倒(dào)映在(zài)冰凉的池水波纹(wén)中。

  放牛回家的孩(hái)子横坐在(zài)牛背,他拿着短笛随意的吹奏。

  诗人即景而写,构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣的农村晚景图。

  诗前(qián)两句写(xiě)背景。

  首(shǒu)句(jù)“草(cǎo)满池塘”是说节令已(yǐ)在春末(mò),池塘里的(de)青草已经长满,借鉴谢灵(líng)运《登池(chí)上楼》名句“池塘生(shēng)春草”,但以(yǐ)“满”字易“生”字,显出节令的不同。

  “水满陂”,是(shì)说正逢多雨季节,因此(cǐ)水涨得很高。

  次句写远(yuǎn)山落日。

  用一个“衔”字(zì),形象地现出落日(rì)挂在山头上的情况,与杜(dù)甫(fǔ)“四更(gèng)山吐月”的“吐”字同见炼字之工。

  又用一个“浸”字,写落日青山倒映水中,与王安石“北山输绿涨横陂(bēi)”句情景非(fēi)常相似。

  诗围绕池塘型做(zuò)亮为中心,以池(chí)塘中的绿草与澄净(jìng)的池水,带出青山(shān)与落日,中(zhōng)间以一(yī)“浸”字作维系(xì),使(shǐ)池塘显(xiǎn)得很热闹(nào),色彩也十分(fēn)绚(xuàn)丽(lì)。

  后两句表现了乡野黄昏晚景(jǐng)的可爱,村童牛背吹笛(dí),悠(yōu)然自(zì)得(dé),纯朴无邪而快乐。

  诗人带着一(yī)种欣赏的目光(guāng)去看牧童、写村晚(wǎn),他十分满足于这样(yàng)一(yī)种自然风光优美、卜宽人们生活自由自在的环境,故写牧童,让其(qí)"横(héng)牛(niú)背",吹笛,则是“无腔信(xìn)口”,是诗(shī)人厌倦(juàn)了尘(chén)世的喧嚣,看(kàn)破(pò)了(le)"红尘滚滚"呢(ne),还是他天性好(hǎo)静、好无拘无(wú)束呢?总之,这首诗描绘的确实是一幅悠然超(chāo)凡(fán)、世外桃(táo)源般的画面,无论是色彩(cǎi)的(de)搭配(pèi),还是背景(jǐng)与(yǔ)主角(jiǎo)的布局,都非常协(xié)调(diào),而画中之景(jǐng)、画外之声,又给人一种恬静(jìng)悠远的美好(hǎo)感觉。

  诗摄取的画(huà)面不大,写景则集中(zhōng)在池塘上,写人则集中在牧童上(shàng),又都紧紧围绕(rào)着“村晚”二字落笔,把人引入了江南优美(měi)的(de)田园之中,使人对悠然恬(tián)静的乡村生活(huó)充满着向往。

  在(zài)此(cǐ)之前(qián),张舜民《村居》诗(shī)有(yǒu)“夕阳牛背无(wú)人卧,带得寒鸦(yā)两两归”句(jù),与这首诗比,画(huà)面(miàn)中少了个天真烂(làn)漫的牧童,代之以牛背(bèi)的乌(wū)鸦,以显出村晚(wǎn)的萧(xiāo)瑟。

  同样的农村景色,因诗人的心情(qíng)不同,摄取的(de)画(huà)面(miàn)便不同(tóng),一(yī)是充满情趣(qù),一是惆怅落寞(mò),因此诗家有“一切景语皆情语”的说法。


  最后,关于作者雷震,相信(xìn)大家(jiā)都很不是熟(shú)悉了,这(zhè)里呢我就介绍一下吧:

  雷震,宋(sòng)朝,生平不详。

  或以为眉州(今(jīn)四川眉(méi)山)人,宋宁宗嘉定(dìng)年间进(jìn)士。

  又说是(shì)南(nán)昌(chāng)(今属江(jiāng)西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。

  其(qí)诗见《宋诗纪(jì)事》卷七十四。

  古诗(shī)山衔落日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是青山衔着彤红的(de)落(luò)日,一起把影子(zi)倒映在(zài)水中,闪动着(zhe)粼粼波光的。

  关于古诗山衔(xián)落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的(de)诗(shī)意是(shì)什么(me)以及(jí)古(gǔ)诗山衔(xián)落(luò)日(rì)浸寒漪,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪这句话的(de)意思(sī),山衔落日浸寒漪的诗意是什么(me),山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的上一(yī)句怎么读,山衔落日浸(jìn)寒漪的(de)下一句(jù)等(děng)问题,小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)知识:

古诗山衔落日浸寒漪,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪的诗意是(shì)什(shén)么

  “山衔(xián)落日浸寒漪”的(de)意思(sī)是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子(zi)倒映(yìng)在水中(zhōng),闪动着粼粼波光。

  这(zhè)句(jù)诗出自(zì)宋代(dài)诗人雷震的《村晚》。

《村(cūn)晚(wǎn)》原诗

  草(cǎo)满池塘水满陂,山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪。

  牧童(tóng)归去横牛背(bèi),短笛无腔信口吹。

《村(cūn)晚》注释及翻译

  注释(shì)

  1.陂(bēi):池塘(táng)的岸(àn)。

  2.衔(xián):口里含(hán)着。

  本文(wén)指落日西沉,半挂在山腰,像(xiàng)被山咬(yǎo)住了。

  3.浸(jìn):淹没。

  4.寒漪(yī):水上(shàng)波纹。

  5.横牛背:横坐在(zài)牛背上。

  6.腔(qiāng):曲调。

  7.信口:随口(kǒu)。

  8.归(guī)去:回(huí)去。

  9.池塘:堤岸(àn)。

  翻译

  绿草长满(mǎn)了池塘,池塘里的水(shuǐ)呢(ne),几(jǐ)乎溢(yì)出了塘岸(àn)。

  远远的青山,衔(xián)着彤红的落日,一起把影(yǐng)子倒映在水中(zhōng),闪(shǎn)动(dòng)着(zhe)粼粼波光。

  那小牧(mù)童横骑在(zài)牛背上,缓缓地把家还(hái);

  拿着一支短笛(dí),随口吹着,也没有固定(dìng)的声腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一(yī)首描写农(nóng)村晚景的诗。

  写景文字集中在(zài)一、二两句,写的是山村晚(wǎn)景。

  诗人把池塘、山、落日三者有(yǒu)机地融合起来,描绘(huì)了一(yī)幅非常幽雅美丽的图画,为后两(liǎng)句写牧童出场布置了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满陂",两个"满"字,写(xiě)出(chū)仲夏时令的景(jǐng)物特(tè)点,写(xiě)出了景色的(de)生机一片(piàn);

  "山(shān)衔落日浸寒漪",一个"衔(xián)",写日(rì)落西山(shān),拟人味很浓,一个"浸",写山和落日倒映在水中的形象,生动形象(xiàng)。

  "横"字表(biǎo)明牧(mù)童不是规(guī)矩地(dì)骑,而是随意横(héng)坐(zuò)在牛背上,表现(xiàn)了牧童(tóng)的调皮可爱(ài),天(tiān)真活泼,淳(chún)朴(pǔ)无(wú)邪。

  这些景物,色(sè)彩(cǎi)和谐,基调清新,有(yǒu)了这样的(de)环境,那(nà)牧童自然(rán)就(jiù)是悠哉(zāi)悠哉、其(qí)乐融(róng)融(róng)的了。

  同时,也表(biǎo)现出(chū)了牧(mù)童无(wú)忧无虑,悠闲自在(zài)的情致(zhì)。

山衔落(luò)日浸寒漪(yī)是什么意(yì)思

  这我会!这一句诗的意思(sī)是(shì):山衔住落日淹没了(le)水波。


  这一句诗出自于哪里呢?————宋代·雷震《村晚(wǎn)》


  这首诗完整的原文(wén)是这样(yàng)的(de):

  草满池塘(táng)水(shuǐ)满陂,山衔落日浸寒漪。

  牧(mù)童归去横(héng)牛(niú)背(bèi),短笛无腔信(xìn)口吹。


  我给大家把(bǎ)翻译也(yě)放(fàng)出来了,便于(yú)大家理解这首诗:

  在一个(gè)长满水草的池塘里,池水灌(guàn)得满满的,山衔(xián)住落(luò)日(rì)淹没(méi)了(le)水波。

  放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用(yòng)短笛吹奏着不成调的乐(lè)曲。


  这里有一(yī)些我觉得比较(jiào)重要的词(cí)汇,单独解释(shì)给大家看:

  陂(bēi):池塘。

  衔(xián):口(kǒu)里(lǐ)含着(zhe)。

  本文指(zhǐ)落日西(xī)沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横(héng)牛背(bèi):横(héng)坐在牛背上。

  腔:曲(qū)调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回去。


  创作(zuò)背景(jǐng):

  这(zhè)首诗应当(dāng)是作于作(zuò)者(zhě)晚年(nián)隐居,游览农家之(zhī)时(shí)(很(hěn)可能为宋度宗(zōng)年胡唯间)。


  既然说(shuō)到这(zhè)了(le),我(wǒ)们(men)就一起来(lái)欣赏评析一下这篇文(wén)章:

  宋(sòng)诗与(yǔ)唐诗中的不少写景之作,都是诗中有画。

  但(dàn)唐人诗中之(zhī)画,多为(wèi)妙手天成;宋人却更多是有(yǒu)意(yì)为(wèi)之。

  尤其是南宋(sòng)末年,一些作家常以七绝的形式,进行(xíng)这(zhè)方面的(de)艺术(shù)实践。

  使(shǐ)你感到这些(xiē)诗本就是题在画上(shàng)的。

  此诗是其中的较(jiào)有成就者。

  这是(shì)一首描写(xiě)农村(cūn)晚景的诗。

  诗人即景(jǐng)而写(xiě),构成了(le)一(yī)幅饶(ráo)有生活情(qíng)趣(qù)的农(nóng)村晚景图:在四周(zhōu)长满青(qīng)草的池塘里,池中的水灌得(dé)满满的,太阳正要落山,红(hóng)红的火(huǒ)球(qiú)好像被山吃掉一(yī)样(是(shì)落山后),倒映在冰凉的池水波(bō)纹中。

  放牛(niú)回家的(de)孩(hái)子横坐在(zài)牛背,他(tā)拿着短笛随意的吹奏。

  诗(shī)人即(jí)景而写,构成(chéng)了一幅(fú)饶有生(shēng)活(huó)情(qíng)趣的农村晚景图(tú)。

  诗前两句(jù)写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是说节(jié)令已在春末,池塘里的(de)青草已经(jīng)长满(mǎn),借鉴谢灵运《登池上楼(lóu)》名句“池塘生(shēng)春草”,但以“满”字易“生”字(zì),显(xiǎn)出节令的不同。

  “水满(mǎn)陂”,是说正逢多雨季(jì)节,因此水涨得很高(gāo)。

  次句(jù)写远山落日。

  用(yòng)一(yī)个“衔”字(zì),形象地现(xiàn)出落日挂在山(shān)头(tóu)上的情况,与杜甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字之(zhī)工。

  又(yòu)用一(yī)个“浸”字(zì),写落日青(qīng)山倒映水中(zhōng),与王安石(shí)“北山输绿涨横陂(bēi)”句(jù)情(qíng)景(jǐng)非常相似。

  诗围绕池塘型(xíng)做(zuò)亮为中心,以池塘中(zhōng)的(de)绿草与澄净的(de)池水,带(dài)出青山(shān)与落日,中间以(yǐ)一(yī)“浸”字(zì)作维(wéi)系(xì),使池塘显(xiǎn)得很热闹,色(sè)彩也十分(fēn)绚丽。

  后两(liǎng)句表(biǎo)现了(le)乡野黄昏晚(wǎn)景(jǐng)的可爱(ài),村童牛背吹笛(dí),悠(yōu)然(rán)自得,纯朴无(wú)邪而(ér)快(kuài)乐。

  诗人带着一种欣赏的目光去看(kàn)牧(mù)童、写村晚,他(tā)十分满(mǎn)足于这样一(yī)种自然风(fēng)光(guāng)优美(měi)、卜宽人们生活自由自在的环境,故写牧童,让其(qí)"横牛背(bèi)",吹笛,则是“无腔信口”,是诗人厌倦了尘世(高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历shì)的喧(xu高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历ān)嚣,看破了(le)"红尘滚滚"呢,还是(shì)他天(tiān)性(xìng)好静、好无拘(jū)无束呢?总之,这首诗描绘(huì)的(de)确实是一幅悠(yōu)然超凡、世(shì)外桃(táo)源般的(de)画面,无(wú)论是色(sè)彩的搭配(pèi),还是背景(jǐng)与主角的布局,都(dōu)非常协(xié)调,而画中之(zhī)景、画(huà)外(wài)之声,又给人一种恬(tián)静悠远的美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面不大(dà),写景(jǐng)则集中在池塘上,写(xiě)人则集中在牧童上,又都紧紧围绕着(zhe)“村晚(wǎn)”二(èr)字落笔,把人引入了江(jiāng)南优(yōu)美的田园之(zhī)中,使人对悠然恬静的乡村生(shēng)活充(chōng)满(mǎn)着向往。

  在此之前,张舜民《村居》诗有(yǒu)“夕阳牛背无人(rén)卧,带得(dé)寒鸦两(liǎng)两归”句,与这首诗比,画面中少了个天真烂漫的(de)牧(mù)童,代(dài)之以牛(niú)背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟(sè)。

  同样的农村景色,因(yīn)诗(shī)人的心情不同,摄取的画面便不(bù)同,一是充满情趣(qù),一是惆怅落寞,因(yīn)此诗家有(yǒu)“一切(qiè)景(jǐng)语皆情语”的(de)说法。


  最(zuì)后,关于作者雷震,相(xiāng)信大(dà)家都很不是熟悉了,这里(lǐ)呢(ne)我就介绍(shào)一下吧:

  雷震,宋朝,生(shēng)平不详。

  或以(yǐ)为(wèi)眉州(今(jīn)四川(chuān)眉山)人,宋宁宗嘉定年间(jiān)进士。

  又(yòu)说是南(nán)昌(chāng)(今(jīn)属江(jiāng)西)人,宋度宗(zōng)咸淳元年(1265)进士。

  其(qí)诗(shī)见(jiàn)《宋诗纪事》卷七十四。

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