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含盐率公式的3种,盐水的含盐率公式 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

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三字(zì)经中苟不教性(xìng)乃迁是什么(me)意(yì)思,苟(gǒu)不教性(xìng)乃(nǎi)迁的下一句

  这句话的意思为(wèi):如果(guǒ)从小不好好教育,善(shàn)良的(de)本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字经(jīng)》是我国的传(chuán)统启蒙教材,今天小编就来和大家聊一聊《三字经(jīng)》。

《三字经》简介(jiè)

  《三(sān)字经》,是中国(guó)的传统启蒙教材。

  在中国(guó)古代经(jīng)典当中(zhōng),《三字经(jīng)》是最浅显易懂的(de)读(dú)本之一。

  《三字经(jīng)》取(qǔ)材典范,包括中国传统文化(huà)的文学(xué)、历史(shǐ)、哲学(xué)、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等,而核心思想又包(bāo)括了“仁,义(yì),诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵(sòng)《三字经》的同时(shí),就(jiù)了(le)解了常识、传统国学及(jí)历史故(gù)事,以及故(gù)事内涵中的做人做事道(dào)理。

  《三字经》是我国不可多得的宝贵(guì)遗产(chǎn),有不同版本(běn),全文字数从1120字至1722字不等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我国优秀(xiù)的(de)蒙学读物(wù),并称为(wèi)"三、百、千"。

《三字经》节选

  人之初(chū),性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不(bù)教,性乃迁。

  教(jiào)之(zhī)道,贵以专(zhuān)。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山,有义方。

  教五子(zi),名(míng)俱扬。

  养(yǎng)不教,父之过。

  教不严(yán),师之(zhī)惰。

  子不学,非所(suǒ)宜。

  幼(yòu)不学,老何(hé)为。

  玉不琢(zuó),不(bù)成(chéng)器(qì)。

  人不学,不知义。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲师友,习礼(lǐ)仪(yí)。

  香九龄,能温(wēn)席。

  孝(xiào)于亲,所当执。

学(xué)习《三字(zì)经》意义

  1、《三字经(jīng)》是我中华悠悠五千年灿烂的(de)经典传统文化之一,它是中华儿女智慧(huì)的结(jié)晶,它承载着一个(gè)民族(zú)的历(lì)史与精(jīng)神,体现了独特的(de)教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中国(guó)几千年来形成(chéng)的独特(tè)的民族文化,在世界上也是举足轻重,并受到全世界的广(guǎng)泛关(guān)注。

  2、《三(sān)字经(jīng)》读起来(lái)朗朗上口,简明扼要,是以中国(guó)历史为素(sù)材,植根于传统(tǒng)文化,强调教(jiào)育以“德”为先,学(xué)贵(guì)在恒和环境对学习的(de)影响,讲述教育与学习重(zhòng)要性的教育论著。

  同时也是(shì)我国代古一(yī)部传(chuán)统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在现在这个(gè)复杂多变(biàn)的社(shè)会环境下,德(dé)育教育也成为(wèi)现行教育改革所面临的一个(gè)重要(yào)课题。

  现在(zài)很多学校(xiào)也把传承中华民(mín)族(zú)经典传统(tǒng)文(wén)化作为新时期(qī)德育教育发展(zhǎn)的重要途径。

  传统(tǒng)文(wén)化(huà)的核心(xīn)就是“德(dé)育”,《三字经》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可(kě)见(jiàn)在(zài)传统的教育中,是把德育(yù)放在首位的,一个人首(shǒu)先(xiān)得要(yào)有(yǒu)“孝(xiào)悌(tì)”,即(jí)德”。

  4、中华民(mín)族悠久的传统文化是中华先贤们几千年来智慧的结晶(jīng),它使我(wǒ)中华(huá)民族历经(jīng)几千年(nián)生生不息,屹(yì)立不(bù)倒。

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