behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗ong>家贫(pín)无从致(zhì)书以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译(yì)是(shì)出(chū)自《送(sòng)东阳(yáng)马生序》的。

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家(jiā)贫无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里，家贫(pín)无从(cóng)致书以观每假借于藏书(shū)之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以还(hái)。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有(yǒu)什么(me)办法买到书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲手抄录，计算好（归还的(de)）日期（按时）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致书以观(guān)，每假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之(zhī)，不敢(gǎn)稍逾(yú)约。

　　以是(shì)人多以(yǐ)书假余，余因得遍观群(qún)书(shū)。

　　既加冠，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕师名人与游(yóu)，尝(cháng)趋百(bǎi)里外(wài)，从乡之先(xiān)达执经叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子填(tián)其室，未尝稍降辞(cí)色。

　　余立侍(shì)左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇(yù)其(qí)叱咄，色(sè)愈恭，礼愈至(zhì)，不(bù)敢出一言(yán)以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉(yān)。

　　故余虽愚(yú)，卒获有(yǒu)所(suǒ)闻。

　　翻译(yì)

　　我年(nián)幼时(shí)就非常爱好(hǎo)读书。

　　家里(lǐ)贫穷，无法得到书来(lái)看，常(cháng)常向藏书的(de)人家求借，亲手抄录(lù)，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的(de)墨汁都(dōu)结(jié)了(le)冰，手指冻(dòng)得(dé)不(bù)能(néng)弯曲(qū)和伸直，也不放(fàng)松读书。

　　抄写完毕后，便(biàn)马上跑去还书，不(bù)敢超过约定的期(qī)限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意把(bǎ)书借给我，于是我能够(gòu)遍观群书。

　　成(chéng)年以后(hòu)，我(wǒ)更加仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不(bù)能与学识渊博的老师和名人交往，曾(céng)经(jīng)赶到数百里以外(wài)，拿着经(jīng)书(shū)向乡里有(yǒu)道(dào)德(dé)学(xué)behaviour可数吗，behaviour是可数名词吗问的前(qián)辈请(qǐng)教。

　　前(qián)辈德高(gāo)望重，门人弟(dì)子挤(jǐ)满了他的屋(wū)子(zi)，他的言辞和态度从未(wèi)稍有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左(zuǒ)右，提出疑难，询(xún)问道(dào)理(lǐ)，俯下(xià)身子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬地请教(jiào)；

　　有时遇(yù)到(dào)他大声斥责，我的(de)表情更加恭顺，礼节更(gèng)加周到，不敢说一个字反驳(bó)；

　　等到他高兴了，则(zé)又(yòu)去请教。

　　所以我虽(suī)然(rán)愚(yú)笨，但最终获(huò)得不(bù)少(shǎo)教益。