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500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考小(xiǎo)说标题的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式,小说(shuō)标(biāo)题(tí)的作(zuò)用的(de)答题模式和(hé)例题是(shì)小说标题(tí)的作用:情节上(shàng),点(diǎn)明中心(xīn)事(shì)件或关键(jiàn)人、物,成为(wèi)全文的(de)线索;人物上,突出(chū)人物形象或品质(zhì);主题上,揭示(暗示)主旨;表(biǎo)达(dá)上(shàng),比(bǐ)喻象征的运用,形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣的。

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  小说(shuō)标题(tí)的作用:情(qíng)节上,点明中心(xīn)事(shì)件或关键人、物,成为全(quán)文的线索;

  人物上(shàng),突(tū)出(chū)人物(wù)形象或品质;

  主(zhǔ)题上,揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ);

  表达上,比喻(yù)象征的运用,形象(xiàng)而(ér)又有(yǒu)生(shēng)动,吸引读者的(de)阅读兴趣。

  文(wén)章情(qíng)节即围绕这一(yī)线索展开,使文章结构完(wán)整(zhěng)严谨。

  文章的(de)写作线(xiàn)索(suǒ)大致可(kě)分为六大(dà)类:人、事、物、时、空、情。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基(jī)调、寄(jì)托(tuō)作者情(qíng)感(gǎn)。

  物:以某物为线索。

  情:以谁(shuí)对谁的什么(me)之情为线索。

  判定(dìng)标准:标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了(le)本文的写作线索。

  2、指出线索是什么:以什(shén)么为线索(suǒ)。

  3、指出线(xiàn)索带来的(de)结构(gòu)作用:贯穿全(quán)文,使文章结构完整。

小说标题的作用(yòng)的答(dá)题(tí)模式是什么(me)?

  小说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格(gé)式:

  (1)先看标题的表(biǎo)层(céng)义(yì):(词语的含义,概括(kuò)内容,点(diǎn)明对(duì)象)。

    

  (2)再(zài)思考(kǎo)深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人(rén)物的关系(xì)(表明(míng)人物性格、表明作者的情感与态度);主旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作用的答题格式500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两

  1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本(běn)义,字(zì)面义入手,联系文章内容,得出标题(t500克是多少斤等于多少斤,500克是多少斤两í)的(de)深层含义或作(zuò)用。

  2、分析标题修辞。

  也就是从理(lǐ)解文章标(biāo)题的(de)修辞手法入手,联系文(wén)章的(de)人物(wù)形象及隐(yǐn)含的情感来(lái)理解标题(tí)的含义或作(zuò)用。

  3、看(kàn)内容主(zhǔ)旨。

  从文(wén)章的写作内容,作者感(gǎn)情,主(zhǔ)题思想入手,分析(xī)标题揭示的思想内容。

  标题的常见作用:

  1、概(gài)括(kuò)文(wén)章的(de)主要内(nèi)容。

  2、作为文章线索(文章情(qíng)节(jié)围绕这一(yī)线索展开)。

  3、作者感情的(de)出发点。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意(yì)义。

  5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

  6、是全文(wén)的“文眼”(提示(shì)文章中心)。

  7、吸(xī)引读者兴(xīng)趣。

  表明写作对象;关联主要情(qíng)节;贯穿全文线索;透(tòu)露情感主旨。

  此外(wài)还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造(zào)悬念,激发读者的(de)阅读兴趣。

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