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　　关(guān)于幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班以(yǐ)及幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小蜗牛是不是昆虫类班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些大班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ蜗牛是不是昆虫类)些中班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些题目(mù)，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些方(fāng)面等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知(zhī)识：

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们(men)关注的内容都(dōu)有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关(guān)注。

　　如(rú)“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具(jù)”等这些(xiē)话题(tí)都是(shì)小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿所熟(shú)悉和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话(huà)题(tí)：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也可(kě)以渗透孩(hái)子生活习惯(guàn)方面的(de)教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便(biàn)后勤洗手的(de)习(xí)惯，勤洗澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习(xí)惯退步了，大部分的孩子(zi)进(jìn)食量小(xiǎo)，而(ér)且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子(zi)们讲述(shù)“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两(liǎng)周的时间孩(hái)子(zi)们(men)早上(shàng)回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹(nào)的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿(ér)视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩(wán)是幼儿的天(tiān)性，游戏(xì)是(shì)孩子的(de)最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼(yòu)儿的小脑筋，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻(wén)的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片(piàn)吗？喜欢(huān)看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人(rén)物(wù)和(hé)他们(men)所在(zài)的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片(piàn)是(shì)什(shén)么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖的小朋(péng)友，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，蜗牛是不是昆虫类为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了(le)自己(jǐ)最喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋友们(men)分享一下老师最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物(wù)很(hěn)多，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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