张(zhāng)雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围(wéi)进一步扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕(bì)竟他在(zài)各(gè)大互联网平台(tái)风起云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成(chéng)名(míng)的(de)优势以(yǐ)及(jí)出众(zhòng)的(de)口才(cái)，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论(lùn)高等(děng)院(yu没带罩子让捏了一节课感受àn)校(xiào)，发表大学专业的(de)报考建议，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直(zhí)截(jié)了当的称，如果我是孩子(zi)的家长，孩子(zi)非要报考新(xīn)闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示(shì)，闭着眼睛报一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为何得此结论呢？他(tā)也(yě)并非(fēi)是一时兴起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒(méi)体，学新闻(wén)传(chuán)播的(de)人(rén)中，八成没有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教(jiào)授发文批(pī)评张雪峰的言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他(tā)称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络(luò)讨论后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发(fā)声，教育(yù)部(bù)表(biǎo)示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他的咨(zī)询填报(bào)费用有的上万元(yuán)，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教(jiào)育(yù)部(bù)的发声(shēng)，无疑让张雪峰的(de)业务(wù)雪上加(jiā)霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几(jǐ)乎是点名批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出(chū)版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕了。张(zhāng)雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下(xià)，他(tā)明(míng)显收敛了个人高调的姿态(tài)。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内容。

未来(lái)，张雪峰老师会(huì)不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未(wèi)知数。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定(dìng)的(de)偏见。从教育(yù)上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现实是残(cán)酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学生更多(duō)的参考和意见，他(tā)的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但确(què)实给(gěi)更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家(jiā)争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人(rén)站(zhàn)在一定(dìng)高度(dù)上会说(shuō)，要让学生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这样一句话(huà)去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自身实际(jì)情(qíng)况出(chū)发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为(wèi)一个学(xué)生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识(shí)，他(tā)的思想层(céng)级和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学(xué)生(shēng)所认(rèn)为没带罩子让捏了一节课感受的兴趣，并不(bù)一定(dìng)是他真正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真(zhēn)正的兴趣(qù)是你做了(le)这件(jiàn)事(shì)，发现了这件(jiàn)事存在困难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才(cái)是真(zhēn)正(zhèng)的兴趣(qù)。而不是从来没有干过一(yī)件事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当(dāng)真正做这(zhè)件事(shì)的时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有(yǒu)意(yì)义的是：让学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东西(xī)是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可(kě)忽略，否则可(kě)能连觉都睡不安稳。

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