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古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人

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哪些是散句?哪(nǎ)些是整句(jù)?举例各10个句子,什么(me)是散句什(shén)么是整句

  整句(jù)和散句是就句子的结构形式(shì)分出来的(de)类别。

  整句是指结构相同(tóng)或相近,形式整齐的句(jù)子。

  散句是指结构不一(yī)致,形式参差的(de)句子。

  两种(zhǒng)句式具(jù)有(yǒu)不同(tóng)的(de)风格,使用整句有整齐(qí)之(zhī)美,使用(yòng)散句(jù)则有错(cuò)落之美。

  例如(rú):①虚(xū)心使人(rén)进(jìn)步,骄(jiāo)傲使人落后。

  (整句)②天空布(bù)满了乌云,到(dào)处都是灰(huī)蒙蒙(méng)的一片,一(yī)时大雨倾(qīng)盆。

  (散句)整(zhěng)”和“散”都是指句子的结构形(xíng)式。

  形式整(zhěng)齐(qí)匀称(chēng),结构相同或(huò)相似(shì)的,叫整句(jù);

  形式不同,长(zhǎng)短不一的,叫散句。

  整(zhěng)句和散句,是就多个句子(或分(fēn)句)组合在一起(qǐ)的时候,它的结(jié)构形(xíng)式而言的。

  整句的作用:结构相同或相似,节奏鲜明,音(yīn)调和(hé)谐,易于上口,语势强(qiáng)烈。

  散句(jù)的(de)作用散句多用在记叙文、说明文(wén)等文体,以长(zhǎng)短不一、结构不同的句式来实现修辞上的参差美(měi)。

  扩展资料(liào)1、先整(zhěng)后散① 燕子去了(le),有(yǒu)再(zài)来(古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人lái)的时候;

  杨柳枯了(le),有再青(qīng)的时候;

  桃(táo)花谢了,有(yǒu)再开(kāi)的时(shí)候;

  但是,聪(cōng)明的你(nǐ),请告(gào)诉我,我(wǒ)们的日(rì)子为什么一去(qù)不复返呢。

  ——朱自清《匆匆》2、先散后整② 在古老的年代,玛瑙河(hé)对岸是(shì)一片森林,森(sēn)林边(biān)上的树落(luò)里(lǐ),有一个名叫米拉(lā)朵黑(hēi)的年轻人(rén),也是出色的(de)猎手。

  论力气,米拉(lā)朵黑能够和野熊摔跤。

  论人才(cái),米拉朵黑(hēi)象天神一样英(yīng)俊。

  论(lùn)性情(qíng),米拉(lā)朵黑像一(yī)个温柔的少女。

  东乡族(zú)民(mín)间故事《米拉朵黑》3、整散相(xiāng)嵌(qiàn)③ 仅仅两(liǎng)个月(yuè)不(bù)到(dào),恩来先(xiān)生(shēng)比起重(zhòng)庆时瘦(shòu)了。

整(zhěng)句(jù)和散句有哪些呢(ne)?

  整句如下(xià):

  1、坐山看(kàn)虎门,借刀杀人,引火吹风(fēng),做(zuò)干岸儿,推(tuī)倒油瓶不扶,都是全(quán)挂子的武艺。

  ——出自曹雪芹的《红楼梦》。

  其中(zhōng),“坐山看(kàn)虎(hǔ)门,借刀杀人,引火吹风,”属(shǔ)于短(duǎn)语排(pái)比,也就是4组结构相(xiāng)似的短语组成排比,都(dōu)是“干什么”来“干什么”的结构。

  “坐山”来“看虎(hǔ)门”;“借(jiè)刀”来“杀人”;“引火”来“吹(chuī)风(fēng)”。

  2、童年就(jiù)像(xiàng)鸡尾酒(jiǔ),色彩(cǎi)斑(bān)斓,甜美(měi)之味令人回味(wèi);青年就像(xiàng)冰(bīng)镇的啤酒,色(sè)彩浓黑,清凉的(de)同时(shí)又让人觉得苦涩伍锋;中年就(jiù)像烈性酒,纯净(jìng)无(wú)色,辛辣(là)之味使你(nǐ)五脏六(liù)腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥(mí)香(xiāng),滴滴让你感受到香中之甜。

  ——节选(xuǎn)自《生古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人(shēng)活是什(shén)么(me)》。

  这段(duàn)话,把(bǎ)童年、青年、中年、和老年分别比作一种(zhǒng)酒,写(xiě)出了人生不同(tóng)阶段的滋味和特(tè)点。

  结构上,采用“什么像什(shén)么(me),让人怎么样”的写法。

  如“童(tóng)年就像(xiàng)鸡尾酒”,让人(古诗《画》的作者是谁?哪个朝代人,画的作者是哪个朝代的诗人rén)怎么样呢?“甜(tián)美之味令人(rén)回味(wèi)。

  ”

  3、宝剑锋(fēng)从磨砺(lì)出,梅花香自苦寒来。

  常(cháng)用来激励莘莘学(xué)子,成为他们(men)寒窗(chuāng)苦读的座右铭。

  我们所熟知的(de)对偶句(jù),也(yě)是整句的一种形式。

  整句,结构上(shàng)偏于整齐,埋(mái)清音韵和谐,排比句和对称句(对偶句)是常用的2种(zhǒng)写法。

  散句如(rú)下:

  1、走!去体验乡下(xià)生活(huó)。

  天(tiān)晴(qíng)了,就去田间地头走走(zǒu),看看庄(zhuāng)稼和蔬菜,呼吸呼吸大自然赐予你的新鲜空气(qì)。

  要(yào)是你愿(yuàn)意,采摘一把野菜(cài),做(zuò)成菜(cài)泡饭,也挺(tǐng)美的(de)!

  这里,短句短到一个字——“走!”长(zhǎng)句呢,长到15个字——“呼吸呼吸大自(zì)然赐予(yǔ)你的新(xīn)鲜(xiān)空气。

  ”是(shì)不是收放自如,潇(xiāo)洒活泼?

  2、不过腔液晌(shǎng),瞿塘(táng)峡中,激(jī)流澎湃,涛如雷鸣,江面形(xíng)成(chéng)无数漩涡,船从漩涡中冲过,只(zhǐ)听得一片哗啦啦的水声。

  过(guò)了(le)八公里(lǐ)的瞿塘峡,乌沉沉的云(yún)雾,突然隐去。

  峡顶(dǐng)上一道蓝天,浮着几小片金色浮(fú)云(yún),一注(zhù)阳(yáng)光像闪电样落在左(zuǒ)边(biān)峭(qiào)壁上。

  (刘(liú)白羽(yǔ)《长江三日》)

  例句描写瞿塘峡(xiá)的景色,句式各种各样,字数长短不一,灵活多变,形(xíng)象生动,把瞿塘(táng)峡(xiá)的美景描写得(dé)栩(xǔ)栩如生,避免了单调(diào)呆(dāi)板、毫无生气。

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