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相对评价(jià)和绝对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别举例(lì)现代(dài)教育(yù)技术(shù)

　　相对评价和(hé)绝对(duì)评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的(de)各个(gè)对象逐一(yī)与基(jī)准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相(xiāng)对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价对象的集合之外(wài)确(què)定一个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与客观标准进行比较，确定评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的(de)评价方法。

　　3、相对评(píng)价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以(yǐ)了解学生之间的差异，便于比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较客观，如果评价(jià)是准确的，那么评(píng)价之后，每个被评价者(zhě)都可(kě)以明确自(zì)己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运用绝对评价法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成(chéng)情况，明确今后工作的(de)重点。

相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和(hé)绝(jué)对性评价(jià)的(de)区别(bié)：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据不(bù)同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性(xìng)评价(jià)又称目标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验(yàn)对学生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价(jià)也称常模(mó)参照性评价，是(shì)用常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性(xìng)评价依据教学目标(biāo)和教材编制试(shì)题(tí)来测量学生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教(jiào)学目标的要求。

　　而相对性评价(jià)依据学生个人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成(chéng)绩(jì)序列(liè)中或(huò)常模中所处做唯的(de)位置来评(píng)价和(hé)决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一种外部评价，注重的是目(mù)标(biāo)达成与风味发酵乳是不是酸奶否，不(bù)考虑个体的(de)相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考试、驾(jià)照考试等。

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