小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)是六种常用说(shuō)明方法分别(bié)是(shì)举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比(bǐ)较(jiào)、列数(shù)字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例(lì)子(zi)的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)事物(wù)，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力(lì)，可(kě)以引用一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言(yán)的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使(shǐ)文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用(yòng)具体的或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而(ér)鲜明的(de)印(yìn)象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类(lèi)相比，可以对尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用列数字(zì)的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明(míng)，既能准确客(kè)观(guān)地(dì)反(fǎn)映事实情况，又(yòu)有较(jiào)强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点(diǎ尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系n)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间(jiān)的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事(shì)物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增(zēng)强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明(míng)方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当的事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河(hé),故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精确(què)、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手(shǒu)法来(lái)说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种类(lèi)很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类(lèi)：一类是须鲸，没(méi)有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确(què)地解释空粗(cū)说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更(gèng)严(yán)密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分(fēn)别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行(xíng)四边(biān)形。

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