张雪峰是(shì)著名的考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后(hòu)，他开始(shǐ)将自(zì)己的业务范围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门的(de)公司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在(zài)互联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪(xuě)峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大(dà)互(hù)联网平台(tái)风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优势以及(jí)出(chū)众的(de)口才(cái)，迅速在各(gè)大平台积累了上千万粉(fěn)丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频(pín)当中直截(jié)了当的(de)称，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考(kǎo)新闻学(xué)，我一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业(yè)都比新闻(wén)好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在(zài)享受着传播(bō)的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播(bō)的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部(bù)重磅发(fā)声(shēng)，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填(tián)报领域(yù)。他的咨询填报费(fèi)用有的(de)上万元，有的高达几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部的(de)发(fā)声(shēng)，无(wú)疑让(ràng)张雪峰的(de)业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿(yuàn)填报(bào)的(de)专栏内容，目前已经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批(pī)评(píng)。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的(de)评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的批评后，他(tā)也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经(jīng)营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理(lǐ)论层面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确(què)实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学学完专业知(zhī)识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存(cún)在争议(yì)，但(dàn)确(què)实给更多的家长和学(xué)生(shēng)打开了思路，这不就是我们所倡导(dǎo)的百(bǎi)家争(zhēng)鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要让学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一(yī)句话去(qù)告诉学生(shēng)，而不结合学生的自(zì)身实际情(qíng)况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知很大程(chéng)度上停(tíng)留(liú)在书本(běn)知(zhī)识(shí)，他的思想层级和(hé)社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣，并不一定是他真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘(jué)所(suǒ)追求的(de)真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是(shì)对他(tā)未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件(jiàn)事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在(zài)困难(nán)，但(dàn)你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做(zuò)，这才(cái)是真正(zhèng)的(de)兴趣。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件(jiàn)事，但(dàn)就是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时(shí)候(hòu)发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这(zhè)也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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