说明方法有哪些(xiē)及作用答(dá)题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式，三(sān)年级说明(míng)方法有(yǒu)哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明(míng)的(de)事物(wù)具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说明事物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注(zhù)意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大(dà)的范围(wéi)列举相(xiāng)应(yīng)的例子）

　　举了具(jù)体的例子，真实具体有力(lì)地说(shuō)明了(le)……，使文章更具(jù)有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引用(yòng)故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　例句：唐朝的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简(jiǎn)洁(jié)，有力地(dì)说明(míng)事(shì)物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或者(zhě)是人们比较陌生的事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河(hé)发水时(shí)，来势很猛，以(yǐ)前两岸河(hé)堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先这座桥却(què)从没出(chū)过事，足见它的坚固。黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先p>

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需(xū)要(yào)注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对(duì)不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略(lüè)窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物(wù)分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华丽程度，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏(píng)、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性和生动(dòng)性的(de)说明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打(dǎ)比方的说(shuō)明方法，同修(xiū)辞格上(shàng)的比喻还有联想是一(yī)致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有明喻、暗喻和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使(shǐ)要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使(shǐ)被(bèi)说明对(duì)象更形(xíng)象、具(jù)体，可以(yǐ)进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被(bèi)说明(míng)对象更准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子，有的(de)母子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态(tài)万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使(shǐ)被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的术语对某一概念的(de)本质(zhì)特(tè)征(zhēng)作规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理(lǐ)解(jiě)。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一(yī)个特点(diǎn)做些一般性的解(jiě)释。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白(bái)，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个创造性的(de)设(shè)计，不但(dàn)节约了(le)石(shí)料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清楚(chǔ)，就可以采用图(tú)表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某些事物(wù)解说更直接、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，直接地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设的(de)想法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环(huán)境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我(wǒ)们只(zhǐ)有一(yī)个地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式

　　说明(míng)方法及其(qí)作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地说明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事(shì)理）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特(tè)点(diǎn),增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说(shuō)明该(gāi)事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有说(shuō)服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调了(le)被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学(xué)的语言对说(shuō)黄姓的来源和历史名人和现状，陆终到底是不是黄姓祖先明的对象（或科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭(jiē)示(shì),从而(ér)更科学、早(zǎo)陵做更(gèng)本质、更概(gài)括地揭示事物的特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事(shì)物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明(míng)在文章(zhāng)开(kāi)头,还起到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更(gèng)具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明,使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说(shuō)明(míng)有以下几(jǐ)种形式—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体的(de)事(shì)例(lì)；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同列(liè)数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新闻报(bào)道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻(wén)等(děng).作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味性.（引用说明在文章开(kāi)头,还起到引出说明(míng)对象的作(zuò)用）。

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