小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格(gé)式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达作者(zhě)强烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序(xù)，而又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达(dá)效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境。

　　2、能突出景物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有(yǒu)意让句子(zi)或(huò)词语(yǔ)重(zhòng)复出现的(de)修辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情(qíng)感，特(tè)意重复(fù)使用某(mǒu)些词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行为，连(lián)续两次(cì)以上使用同(tóng)一词(cí)语(yǔ)，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里多次(cì)使(shǐ)用“沉默”一词，表(biǎo)达自己(jǐ)对政府(fǔ)的(de)愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

　　2、词组(z菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗ǔ)或(huò)句子(zi)反复(fù)：

　　有时(shí)为了表达内容或(huò)结构安排(pái)的需要(yào)，要连续两菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗，菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗次以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大(dà)山原(yuán)来是这样的！月亮(liàng)原(yuán)来(lái)是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来(lái)是这样的！香雪(xuě)走着，就(jiù)像第一(yī)次(cì)认(rèn)出(chū)养(yǎng)育她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里连(lián)续三(sān)次反(fǎn)复(fù)使用“原来(lái)是这样的”，表(biǎo)明了(le)香(xiāng)雪此时的快乐(lè)心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说中最为常(cháng)见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦(kǔ)心情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的(de)冷漠，有力(lì)地批判了摧残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式

　　反(fǎn)复(fù):突出思想,强(qiáng)调情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气等(děng);

　　其(qí)他修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形(xíng)象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物为(wèi)人，拉近(jìn)距离(lí),亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式(shì):生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象(xiàng)地表现出(chū)了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气(qì)，增强语势，表达了(le)(的情(qíng)感)，使文章有起伏(fú)。

　　答(dá)题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有起伏。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加(jiā)强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事(shì)物特征(zhēng)或所阐述的道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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