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绿豆汤的热量是多少大卡文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都有什(shén)么(me)呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答(dá)题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现(xiàn)代文阅读(dú)当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编(biān)给大家(jiā)总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全文首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心.深化文章中心(xīn)，抒(shū)发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

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文章结尾的作(zuò)用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章结(jié)尾的(de)作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全(quán)文2、首尾呼应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空(kōng)间(jiān)，增强感染力5、加深读者的(de)印象，引起读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优(yōu)美(měi)而富有含(hán)义 2：可(kě)以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表(biǎo)达的感情相渗透，易于(yú)表(biǎo)达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了(le)人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的(de)空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头(tóu)的作用

　　 A,开(kāi)头通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言(yán),提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引出中心论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提(tí)出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往下读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使(shǐ)论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题(tí)目(mù),强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内(nèi)容(róng)的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万(wàn)化的客(kè)观事物的(de)文章(zhāng)形式也(yě)是(shì)多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生(shēng)作文为(wèi)例,有记叙(xù)文、说明(míng)文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分(fēn)成(chéng)记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方式,我(wǒ)们(men)认(rèn)为,要(yào)顺应文章内(nèi)容散激(jī)的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有(yǒu)些(xiē)同学在阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是(shì)还要(yào)注(zhù)意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容(róng)的(de)发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的文(wén)章中,结尾(wěi)的(de)方法是多(duō)种多样(yàng)的,有的(de)是事情(qíng)写(xiě)完了,文章也就自然(rán)结尾了(le),不需要再(zài)去说什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考(kǎo)虑到在结尾的时(shí)候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下总结(ji绿豆汤的热量是多少大卡é),写(xiě)上几(jǐ)句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有(yǒu)的(de)人在文章(zhāng)结尾时恰到好处(chù)地通过(guò)某种途(tú)径把文章的中心点明;也有的(de)人爱在文章的结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人寻(xún)味(wèi)的话,既能绿豆汤的热量是多少大卡做(zuò)到水(shuǐ)到(dào)渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有(yǒu)的人写(xiě)文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了自己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所(suǒ)感(gǎn)染(rǎn),情不自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文(wén)章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者文(wén)章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章(zhāng)的(de)结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文章内容的发展,不能抛开前(qián)面的内容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上(shàng)安上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常(cháng)难看的。

　　我们(men)来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办(bàn)?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办?得把(bǎ)他们(men)抱来,同(tóng)死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们(men),我(wǒ)们总能(néng)熬过(guò)去的(de)!快去!别(bié)等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦?不愿意(yì)吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这(zhè)里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活(huó)状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心(xīn)灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑(sāng)娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己(jǐ)也不知道为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这(zhè)样做(zuò)不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我(wǒ)一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨(mò),因为(wèi),已经(jīng)没有(yǒu)必(bì)要;文章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现(xiàn)。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我(wǒ)们(men)说的开头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体之中的,之所以要分开来说(shuō),是因为(wèi)为了叙述(shù)的方绿豆汤的热量是多少大卡便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文章(zhāng),结(jié)尾(wěi)要落实到(dào)人(rén)的思想品(pǐn)质和性格特征上来(lái);一(yī)般写事的(de)文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什么情况,读(dú)者(zhě)从标题到文章结(jié)束(shù)看过一遍之后,应该(gāi)有一(yī)种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开(kāi)头以(yǐ)及文(wén)章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的中(zhōng)心密不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可(kě)缺(quē)少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或(huò)者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一(yī),破(pò)坏了文(wén)章(zhāng)的完(wán)整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田(tián)寡妇也(yě)无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改前(qián),南坡庄只有半亩(mǔ)园地的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻(zǔ)她也不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清了原委,就“无(wú)心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的(de)结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作者所要(yào)表达(dá)的(de)主题得到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇(piān)内容和结构的(de)完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作(zuò)品读完之后,有(yǒu)使他翻开第一页来重新(xīn)去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家(jiā)也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管(guǎn)用哪种方法(fǎ)结(jié)尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小(xiǎo)学语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时(shí)候,决口(kǒu)终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段(duàn)只有24个字,说了两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发(fā)生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排(pái)险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣(kòu)中心。