句式杂糅什(shén)么意思怎么判断(duàn)出来，句式杂糅是啥意思(sī)是句(jù)型混杂(zá)的(de)意(yì)思是：把两个句子放(fàng)在一个句子(zi)应该(gāi)结束的地方的。

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句式(shì)杂糅什么意(yì)思(sī)怎么(me)判断出来，句式(shì)杂糅是啥(shá)意思

　　前后交叉错(cuò)乱(luàn)，句式结构(gòu)混乱，形(xíng)成组合句(jù)。

　　下面是小1ma等于多少a，1ua等于多少a编(biān)的(de)细节，让我们来看看(kàn)吧！

　　将两种不同(tóng)的句法结构混合在一个表(biǎo)达(dá)式(shì)中(zhōng)，会造成句子结构(gòu)的混乱和语义上的纠(jiū)结，这就是所谓(wèi)的杂合。

　　句型的混(hùn)杂也被(bèi)称为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几个(gè)结构(gòu)或意(yì)义(yì)被组(zǔ)合在一个句子中，使句子结构(gòu)混乱(luàn)，意(yì)思不清。

　　（在表达时(shí)，你要同时使用这个(gè)句型和(hé)那个句型(xíng)。

　　因此(cǐ)，可(kě)以说这两种句型是组合在(zài)一(yī)起的(de)，而半转现象是句(jù)型的混合(hé)。

　　）

　　1不难(nán)看(kàn)出(chū)，这个明显错误的(de)案(àn)件(jiàn)迟迟(chí)得不到(dào)公正判决的(de)根本原因，是党(dǎng)的作风没有(yǒu)犯任(rèn)何错误。

　　分析：后一条款(kuǎn)是“根本原(yuán)因(yīn)是(shì)党(dǎng)风不正(zhèng)”和“党风不(bù)作恶”的混合(hé)体。

　　2除(chú)了北京大学的教职(zhí)员工外，清华大(dà)学等15年历史的大学的师生和科技(jì)工作(zuò)者也参加了培训班。

　　而清华(huá)大学的师生和科技工作者也(yě)参与了(le)这项研究(jiū)，修改了时间，删除了其中一项。

　　语言疾病的类型往往表现为(wèi)句型组合

　　1有时作(zuò)者想用这(zhè)种结(jié)构，有时(shí)他想用那种(zhǒng)结构。

　　因(yīn)此，这两种(zhǒng)结构1ma等于多少a，1ua等于多少a都被(bèi)使用。

　　2虽然一个句(jù)子(zi)的结构是完整的，但它的最后一部分被用作另一个(gè)句(jù)子(zi)的(de)开头(tóu)。

　　三。

　　中(zhōng)途(tú)，易哲说了一半时间，突然(rán)又开始了新的事(shì)业，开始了新的一句话。

　　4反客观主义是(shì)指用句子前半句主语以外(wài)的成分作为后半句的主(zhǔ)语，从而引起(qǐ)纠结(jié)。

　　判断句型是否混(hùn)杂，最基本的方法就是梳理主体，看搭配是否有问题

什么是句式杂糅呢(ne)?

　　把(bǎ)两种(zhǒng)不同的(de)句法结(jié)构(gòu)混杂在一(yī)个表(biǎo)达(dá)式中，结果造(zào)成语句(jù)结构(gòu)混乱、语义纠缠(chán)，这样的(de)语病就(jiù)叫杂糅。

　　句式杂糅又称为结构(gòu)混乱。

　　即把几种结构或几个意(yì)思硬凑(còu)在一个(gè)句子里，使句子结构混乱表意(yì)不明。

　　（表(biǎo)达时因既想用这种句式(shì)，又(yòu)想用那种句式，结(jié)果造(zào)成将(jiāng)两(liǎng)种句式放在一起说，半截(jié)转向的现象(xiàng)，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句式杂(zá)糅的判断：

　　（1）举棋不定：作(zuò)者时而要(yào)用这种结构，时而要用那(nà)种结构，结果两种结构(gòu)都用了。

　　【例】一切事物的发展都是(shì)有起有伏、波浪式前(qián)进的，这是由于事物的(de)内(nèi)部(bù)矛盾以及自然和闭(bì)则(zé)社会的种种外因影(yǐng)响所决定的。

　　（04年福建(jiàn)卷(juǎn)）

　　本句(jù)把“由于……的结果”和“……所决定的(de)”两(liǎng)个结构套(tào)用在一起形成句式杂(zá)糅。

　　（2）藕段丝连(lián)

　　一(yī)句话的结构已(yǐ)经完(wán)整(zhěng)，却把咐(fù)态高衡尺他的最后一部分用做另一(yī)句(jù)的开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了(le)一半(bàn)，忽(hū)然另(lìng)起炉(lú)灶，重来一句。

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