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中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方

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  反复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到反复咏叹,表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设意境。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使人如见其形,突出形象(xiàng)性(xìng)。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要,有意让句子或词语重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法,反复(fù)就是为了强(qiáng)调某种(zhǒng)意思,突出某(mǒu)种情感,特(tè)意重复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子(zi)或(huò)者段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词语反复:

  为凸显(xiǎn)某种(zhǒng)感情或某种行为,连续两次(cì)以上使用同一(yī)词(cí)语,达到(dào)强调(diào)的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词,表(biǎo)达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民众觉(jué)醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组或句子(zi)反(fǎn)复:

  有(yǒu)时为了(le)表达内容或结构(gòu)安排的需要,要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用(yòng)同一个(gè)词(cí)组或句子(zi)。

  例句:大(d中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方à)山原(yuán)来(lái)是这样的!月亮原(yuán)来(lái)是这(zhè)样(yàng)的!核桃树(shù)原来是这(zhè)样的!香雪走(zǒu)着,就像第一次(cì)认(rèn)出(chū)养育她(tā)成(chéng)人的(de)山谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反复(fù)使用“原来是(shì)这(中国的中西部地区是指哪几个省市,中国中西部是哪些地方zhè)样的”,表明了香(xiāng)雪此时的快(kuài)乐心(xīn)情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中,不惜笔墨(mò),连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的一大段。

  简析:通(tōng)过反复的强调,一方面(miàn)表达(dá)祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心(xīn)情,同时(shí)也反映鲁镇上的人(rén)们(men)对(duì)她的(de)冷漠,有力地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼(lǐ)教。

反复的作(zuò)用答题格式

  反(fǎn)复:突出思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上启下,层(céng)次清晰;多次强调,增(zēng)强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代(dài):以(yǐ)简(jiǎn)代繁,以实(shí)代虚,以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加(jiā)强(qiáng)语气等;

  其(qí)他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

  比喻:化(huà)平淡为生动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

  生动(dòng)形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情(qíng)感。

  答题格式(shì):生(shēng)动形(xíng)象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

  生动(dòng)形象地表现出了.……,表(biǎo)达了……情感。

  排比:内容集敏(mǐn)升中(zhōng),增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

  表现(xiàn)了.……,抒(shū)发了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸张:烘托气氛,增强感染(rǎn)力,增(zēng)强联想;创造气氛,揭示(shì)本(běn)质(zhì),给人以启示(shì)。

  反(fǎn)问(wèn):加强语气,增强语(yǔ)势,表达了(le)(的情感),使文(wén)章有起伏(fú)。

  答题(tí)格(gé)式:强调,加强(qiáng)语气(qì)等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考,使文章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强语气等;

  对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的事物特征或所阐述的道(dào)理观点(diǎn)更(gèng)鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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