大学(xué)的学(xué)分是啥意(yì)思(sī)，大(dà)学(xué)学(xué)分的规范(fàn)是什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分，衡量学生学习质(zhì)和(hé)量的(de)归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥(shá)意思，大学学(xué)分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京(jīng)大学(xué)在(zài)国内首(shǒu)先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已(yǐ)在国内高校全面推(tuī)开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课程及(jí)实(shí)践环节的详细学分数以专(zhuān)业(yè) 教育方案 的(de)规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生(shēng)在(zài)大学(xué)期间的学(xué)习常识(shí)的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也就越多(duō)。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成了(le)点(diǎn)评学生优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是(shì)指以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习(xí)质(zhì)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于美(měi)国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二(èr)、学(xué)分制的分类(lèi)

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特(tè)征，又有(yǒu)彻底学(xué)分制(zhì)的特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制(zhì)方案(àn)性强、专业分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早樱(yīng)处，比方(fāng)，在对课程(chéng)的(de)选修(xiū)方面(miàn)，给予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一种教(jiào)育管理准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案中(zhōng)各门课程及(jí)教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认(rèn)每门课(kè)程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课(kè)，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低(dī)总学分。

　　　　3、绩点学(xué)分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容学分制基础上发(fā)生的一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分绩(jì)点=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学分制(z三大改造的内容和意义，简述三大改造的内容hì)的基础上(shàng)发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)对某些要点课程的学习质量，以区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹(āo)凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教育方案(àn)中的学分，依据课程类别，求学成果差(chà)异(yì)等(děng)别离确认不(bù)同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出(chū)加(jiā)权学分，以区(qū)别(bié)学生学习(xí)成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评(píng)奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分(fēn)制是在(zài)要(yào)求学(xué)生修满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格(gé)外(wài)，还应修满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分才(cái)干结业的一种教育管(guǎn)理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外附加学分可依据学生参与学(xué)科比(bǐ)赛与学术活动、思想(xiǎng)品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况(kuàng)来鉴(jiàn)定。

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