重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过？是重修于好，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不是更好过以及重修的(de)是不(bù)是更好过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思(sī)，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修(xiū)好过么等问题(tí)，农商网将为你(nǐ)收拾以下的日子(zi)常识：

重修是和重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是(shì)和(hé)重生一(yī)同上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同上课(kè)，期末(mò)需求跟(gēn)重生一同考试。大学考试某一(yī)门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上(shàng)这门课(kè)，并从头考试称为重修。大多数高校都采纳这样的战略：当一位同学在期末考试中(zhōng)有多科不(bù)及格(gé)阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱，

　　鄙人(rén)一学(xué)期开学第(dì)一(yī)周(zhōu)给予(yǔ)补考(kǎo)机遇(yù);若该同学在补考期间把不及格的科目补(bǔ)考及格则不需求重修(xiū)。

重修的(de)是不(bù)是更好过(guò)

　　是重修(xiū)于好，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语(yǔ)成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康复(fù)以(yǐ)往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和他(tā)的(de)女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个(gè)最好的重修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉(hàn)语一级通(tōng)用标准汉字，此字始见于商代(dài)甲(jiǎ)骨文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多(duō)用来介绍动(dòng)作的时刻、地址、人物等，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在(zài)被迫句中(zhōng)，引(yǐn)阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱出自动者，用(yòng)在形容(róng)词(cí)后，引出比(bǐ)较(jiào)的目标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学(xué)生都清楚(chǔ)，大(dà)学(xué)挂(guà)科了，需求补考，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业(yè)前的最终一学(xué)期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让(ràng)教师知道有你(nǐ)这号人在他那(nà)里重(zhòng)修，如(rú)果有重(zhòng)修群，必定要加进去，然(rán)后(hòu)和教师(shī)阐(chǎn)明自(zì)己为什么会重(zhòng)修，而且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候(hòu)重(zhòng)修的(de)成果构成：有(yǒu)的课(kè)程是没有平常成果的(de)，我(wǒ)们(men)平常都很忙，平常(cháng)成(chéng)果不给的话就不(bù)去上课(kè)了(le)吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩，一般(bān)搞到重修的课程，自学反而(ér)更(gèng)简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白(bái)：这个时分能够看看我国大学生(shēng)慕课(kè)，会(huì)对你的课程(chéng)有很(hěn)大(dà)协助的。

　　4.回绝和不重修(xiū)的人步调(diào)一致：他人没有重修课(kè)，到了(le)大四(sì)根本(běn)就只(zhǐ)有(yǒu)结(jié)业设计和选修(xiū)课了，你注定(dìng)是要比他(tā)人多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这(zhè)个时分应该对自己担任了。

　　5.放下心理(lǐ)压力：不要觉(jué)得重(zhòng)修就低人一等，到阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱(dào)了(le)结业的时(shí)分，只需拿到(dào)结业证的都是好(hǎo)孩子！

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