颜元的教(jiào)育思想思维导(dǎo)图(tú)，颜元的教育思想主(zhǔ)张是颜元的教(jiào)育思(sī)想：培养目(mù)标：“实德实(shí)才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元认为人(rén)才是治国安民(mín)的根本，而人才(cái)主(zhǔ)要依靠学校教(jiào)育来培养的(de)。

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颜元的教育思想思维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想：1、培养目标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治(zhì)国(guó)安民的根本，而人才主要(yào)依靠学(xué)校(xiào)教育(yù)来(lái)培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实(shí)才之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实学(xué)的经(jīng)世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另一种是“终身止精一(yī)艺”的(de)专门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六(liù)府”、“三物”作为教育内容(róng)，这(zhè)就是颜(yán)元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他(tā)“富(fù)国强兵”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农(nóng来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗)合(hé)一”“文武兼备”。

　　3、教学(xué)方(fāng)法(fǎ)：“习(xí)行(xíng)”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空谈理(lǐ)义，因为其脱离实际(jì)，不(bù)能解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并(bìng)非(fēi)排斥通过读讲来学习知识，而是主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教(jiào)学：颜(yán)元在自(zì)己规(guī)划的(de)漳南书(shū)院中，陈(chén)设六斋，并规(guī)定(dìng)了(le)各斋(zhāi)具(jù来分期倒闭了吗 来分期被国家处理了吗)体教(jiào)育(yù)内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文(wén)事斋(zhāi)、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖(tiē)括斋”，是为了适(shì)应当(dāng)时的实际，等时机到了则关闭这两斋。

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