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韬光养晦避其锋芒什么意思,避其锋芒下一句怎么说

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三字经中苟不教性乃迁是(shì)什(shén)么意思,苟不教性乃(nǎi)迁的(de)下一句

  这句(jù)话的意思(sī)为(wèi):如(rú)果从小不好好教育,善良的(de)本性就会变坏。

  出自《三(sān)字经(jīng)》,《三(sān)字经》是我国的传统启(qǐ)蒙教材,今(jīn)天(tiān)小编就来和大家聊一(yī)聊(liáo)《三(sān)字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是(shì)中国的传统启蒙教材(cái)。

  在中国(guó)古代经典当中,《三字经》是最(zuì)浅显易懂的读(dú)本之一。

  《三字经》取材典范,包括中国传统(tǒng)文化的文(wén)学(xué)、历史(shǐ)、哲学、天(tiān)文地理、人(rén)伦义理、忠孝节义等等(děng),而(ér)核心思(sī)想又包括(kuò)了“仁,义(yì),诚,敬,孝(xiào)。

  ”背诵《三字经》的同时,就了(le)解了常识、传统国学及历史故事,以及(jí)故事内(nèi)涵中(zhōng)的(de)做人做事道(dào)理(lǐ)。

  《三字经》是我国不可多得的宝(bǎo)贵遗(yí)产,有不同版本(běn),全文字数从(cóng)1120字至1722字不等。

  《三字经(jīng)》与(yǔ)《百家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙学(xué)读(dú)物,并称为"三、百、千(qiān)"。

《三字(zì)经》节选

  人(rén)之(zhī)初,性本善。

  性相近(jìn),习相远。

  苟不(bù)教,性(xìng)乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专(zhuān)。

  昔孟母(mǔ),择(zé)邻处。

  子不学,断机杼。

  窦燕(yàn)山(shān),有义(yì)方(fāng)。

  教五子,名俱扬(yáng)。

  养不教,父(fù)之(zhī)过。

  教不严,师之惰。

  子不学,非所宜。

  幼不学(xué),老(lǎo)何为。

  玉不(bù)琢,不成器。

  人不学,不知义。

  为人(rén)子,方少(shǎo)时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所(suǒ)当执(zhí)。

学习(xí)《三字经(韬光养晦避其锋芒什么意思,避其锋芒下一句怎么说jīng)》意义

  1、《三字经》是我中(zhōng)华悠悠五(wǔ)千年灿(càn)烂的(de)经典传统文化之一,它是(shì)中华儿女智(zhì)慧的(de)结晶,它承载着一个民族的历史与精神,体现了独特(tè)的(de)教育思想和文(wén)化魅力。

  这是(shì)中国几千年来形成的独特的民族文化,在世(shì)界上也是举足轻(qīng)重,并受到全世界的广泛关注。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗朗(lǎng)上口,简明扼要(yào),是以(yǐ)中国历史为(wèi)素材,植(zhí)根于传统文化,强(qiáng)调(diào)教(jiào)育(yù)以“德”为先,学贵在(zài)恒和环境对(duì)学习的(de)影响,讲述(shù)教(jiào)育与学习重(zhòng)要性的教(jiào)育论著。

  同时(shí)也是我国代(dài)古一部传(chuán)统的儿童启蒙识字教育课本。

  3、在(zài)现在(zài)这个复杂多变(biàn)的社会环境下(xià),德(dé)育教育也成为(wèi)现(xiàn)行教育改革(gé)所面临(lín)的一个重要(yào)课题。

  现在很多学(xué)校也把传承中(zhōng)华民族(zú)经典传(chuán)统文化作为新时(shí)期德育教育发展的重要途(tú)径。

  传统文化(huà)的核心就是“德育(yù)”,《三字经》中说:“首孝悌,次见(jiàn)闻”,可见在传统的教(jiào)育中,是把德育放在首位的,一个(gè)人首(shǒu)先得(dé)要(yào)有(yǒu)“孝(xiào)悌”,即德”。

  4、中华民(mín)族(zú)悠久的传统(tǒng)文化(huà)是中华先贤们几千年来智慧的结(jié)晶,它使我中华民族历经几千年(nián)生生不息,屹立(lì)不倒。

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