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说明方法有哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实(shí)际事例来(lái)说(shuō)明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的(de)例子，真实(shí)具体有力(lì)地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画意；

　　引用故(gù)事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制造(zào)奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既(jì)增(zēng)强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同或不(bù)仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了同的事物、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比较(jiào)得到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对(duì)事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定(dì仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了ng)河(hé)发水时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥(qiáo)却从没(méi)出(chū)过事，足见(jiàn)它的坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象(xiàng)的特点(diǎn)）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较多的数字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更具有说服力(lì)。

　　例(lì)句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装饰(shì)的华丽仙洋为什么判7年，仙洋为什么被抓了程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗(sú)之(zhī)别(bié)，同时也显(xiǎn)露(lù)了使用人不(bù)同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方(fāng)：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细(xì)具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被(bèi)说(shuō)明(míng)对象更准确更详(xiáng)尽更生(shēng)动。

　　例句：这些石刻石狮(shī)子(zi)，有(yǒu)的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注(zhù)视行人，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简明的语(yǔ)言、科(kē)学(xué)的术语对某一概念(niàn)的(de)本质特(tè)征作规(guī)定性的说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的(de)数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽(chōu)象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更(gèng)加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料(liào)，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可以增加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的(de)事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作(zuò)假设(shè)是用(yòng)假设的想法表示出将(jiāng)来会出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏(huài)了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题(tí)格式如下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事物的(de)××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理清(qīng)楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使(shǐ)说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点(diǎn),增(zēng)强了(le)文(wén)章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强(qiáng)调了被(bèi)说(shuō)明对象的××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下(xià)定义(yì)：用简明(míng)科学(xué)的语言对说明的对(duì)象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示(shì)事物(wù)的(de)特(tè)征（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事(shì)物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语(yǔ)、俗话.引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头(tóu),还(hái)起到引出说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象化的描摹,使说(shuō)明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举(jǔ)例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用(yòng)同(tóng)列数字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引(yǐn)用说明在文章开(kāi)头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作用）。

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