朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先生》回忆了在(zài)日(rì)本东北大学(xué)的留学生(shēng)活(huó)，表(biǎo)达了(le)深(shēn)切的怀(huái)念之情的(de)。

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朝花夕(xī)拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分享朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而(ér)逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态、山石壮胆(dǎn)、山净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动(dòng)声(shēng)色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐(xié)的口气猜测(cè)在仙台受优(yōu)待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对清国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言之，是为中国(guó)，就(jiù)是希望中国有(yǒu)新的医学;大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就(jiù)是希(xī)望新的医学传(chuán)到(dào)中国(guó)去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说(shuō)出抑扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表(biǎo)现了作者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也(yě)无(wú)非使他(tā)失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社会(huì)的现状(zhuàng)的失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得(dé)无法(fǎ)报答(dá)藤野先(xiān)生对(duì)自(zì)己对中国(guó)人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容旦(dàn)银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵你在教我做事啊是什么意思，你在教我做事啊是什么意思”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式(shì)前表示否定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱(tuō)漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升(shēng)高；顿(dùn)：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音(yīn)的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而言之：从小处来(lái)说(shuō)，从细(xì)节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮(dīng)咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还(hái)多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣(yī)服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天(tiān)冷得利害(hài)，还(hái)没有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生(shēng)会干事到(dào)我寓里来(lái)了，要借我的讲义看。

　　我检出来(lái)交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一句是:“ 你改(gǎi)悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得(dé)刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中(zhōng)国来(lái)，我看见那(nà)些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法可想(xiǎng)！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也(yě)只得(dé)别寻(xún)相宜的(de)住处了。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国(guó)救民真(zhēn)理的理(lǐ)想，去日本(běn)留学，在东京的弘文(wén)学院(yuàn)补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进(jìn)仙台(tái)医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学(xué)校（现名(míng)古(gǔ)屋大(dà)学）的(de)藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个(gè)月(yuè)前(qián)，升格为(wèi)仙(xiān)台(tái)医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且同他建立(lì)了深厚的师生(shēng)友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下(xià)，当(dāng)时的日本人对中国人民(mín)抱有狭隘的民(mín)族(zú)偏见。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并(bìng)以自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇(piān)散文写(xiě)于1926年10月12日(rì)，当时作者鲁迅正遭(zāo)受(shòu)北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教，作者作此文予(yǔ)以怀念(niàn)藤野先生，此文最(zuì)初发表于(yú)同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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