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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 猴子摘玉米的故事原版及寓意是什么,猴子摘玉米的故事原版及寓意和象征

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猴子摘玉(yù)米的故事原版(bǎn)及寓意是(shì)什么,猴(hóu)子摘玉米的故事原版及寓意和象征(zhēng)

  小猴子掰玉米的故事讲述的是一只小猴子下(xià)山(shān),看见一块玉(yù)米(mǐ)地(dì)便掰了(le)一块玉米,可是没走(zǒu)多(duō)远又看到(dào)了桃子,便扔了(le)玉米摘桃(táo)子。

  这样,它又(yòu)遇到了西瓜,又遇到(dào)了兔子,可是(shì)最后它却(què)什么也(yě)没带回(huí)家。

猴子摘(zhāi)玉米(mǐ)的故事原版

  有一天,一只小猴子下山来,它走到一块玉米地里,看见玉米(mǐ)结(jié)得又大又多,非常高兴,就(jiù)掰了一个(gè),扛着往(wǎng)前走。

  小猴子扛着玉(yù)米,走(zǒu)到一棵(kē)桃(táo)树下。

  它(tā)看见(jiàn)满树的桃子(zi)又大又红,非常高兴,就扔了玉米去(qù)摘桃(táo)子。

  小猴子捧着几个桃子,走(zǒu)到一片瓜地里(lǐ)。

  它(tā)看见教师一年的工作日有多少天,一年有多少周满地的西瓜又大(dà)又(yòu)圆,非(fēi)常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。

  小猴子抱着一个(gè)大西瓜往回(huí)走。

  走着走着,看见一只(zhǐ)小兔蹦蹦跳跳(tiào)的,真可(kě)爱。

  它非(fēi)常高(gāo)兴,就扔了西瓜去追小兔。

  小兔(tù)跑进树林(lín)子,不见了。

  小(xiǎo)猴子只好(hǎo)空着手回家去。

猴子摘(zhāi)玉米的(de)故(gù)事寓意

  这个故事(shì)里的小(xiǎo)猴子不(bù)仅贪婪而且做事情没有毅力,不能(néng)坚持,容(róng)易半途而废。

  故事(shì)告诉我们做事情要专(zhuān)心致(zhì)志,不能半途而废。

  在接受新事物(wù)的时候,也(yě)可以理解(jiě)为在追求东西的时候(hòu),首先(xiān)要(yào)考虑自己的容纳量,如(rú)果我们的(de)容量有限,那么(me)我(wǒ)们(men)只能(néng)选择其中最(zuì)好的(de),而不是一律地照单全(quán)收。

猴子摘玉米的故事和道理

   猴(hóu)子摘玉(yù)米的(de)故事里的小(xiǎo)猴(hóu)子贪婪没有(yǒu)毅力,不能坚持,容易半(bàn)途而废。

  告诉(sù)我们做事要一心一意,做事(shì)情要坚持到底。

  下面是(shì)我(wǒ)整(zhěng)理的相关内容,供参考。

  

猴子摘玉米的故事

   从前,在(zài)森林里面住着一只小猴子,有一天它肚子饿(è)了,出(chū)来(lái)寻(xún)找食物。

   它走着走着,就来(lái)到了一磨(mó)肆块玉(yù)米地(dì),里面的玉米好大啊,猴子可高兴瞎迹轿(jiào)了,摘了很(hěn)多玉米,它的双手(shǒu)都捧满了玉米。

  它(tā)捧着玉(yù)米往前(qián)走啊(a)走,来(lái)到了一片(piàn)西瓜地,猴子一看西瓜大大的,马(mǎ)上将手里的玉米丢了,摘(zhāi)了一个大大西(xī)瓜,抱着西瓜又往前走了。

   走着走(zǒu)着,猴子来到了一片花丛中,看到(dào)美丽(lì)的花朵,猴子又忍不住将手里的西瓜丢了,摘(zhāi)了满满一(yī)手的花(huā)朵朵(duǒ)。

  猴子又(yòu)接着走啊走,由(yóu)于手里捧着的花朵太香(xiāng)了(le),吸引来了一大堆的蝴蝶,猴子马(mǎ)上又迫(pò)不及(jí)待(dài)的将花朵丢了,去(qù)抓蝴蝶。

   可是(shì)蝴(hú)蝶飞来飞去,猴(hóu)子一个都没有抓着(zhe),这(zhè)个时(shí)候天(tiān)黑了,猴(hóu)子只(zhǐ)好空着双(shuāng)手回家去了...

道理(lǐ)

   1、得到的东西要好(hǎo)好珍惜,虽(suī)然说不进步(bù)就等于退步,但是如果(guǒ)你在获(huò)取新知识的同时把我们已有的基础知(zhī)识都(dōu)丢掉(diào)了,那(nà)岂不是舍本逐末吗(ma)?

   2、在接受新(xīn)事物的时候,也可以理解(jiě)为在追求东(dōng)西的时候,首先要考虑自(zì)州孙己(jǐ)的容(róng)纳量,如(rú)果我(wǒ)们的容量(liàng)有(yǒu)限(xiàn),那么我(wǒ)们只能选择(zé)其中(zhōng)最好的,而不是一律地照(zhào)单全收(shōu)。

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