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怎样给青春期(qī)女孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学(xué)会赏(shǎng)识孩子，学会换个(gè)视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　充实(shí)学(xué)生的(de)业余生活

　　教(jiào)师可以通(tōng)过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生活，从而(ér)转移(yí)注意力，使学生把精力用到(dào)其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体(tǐ)育运动(dòng)，打羽毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽可能多(duō)地和同性朋(péng)友一起(qǐ)聊天(tiān)、游玩。

　　环境熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环(huán)境和自然(rán)环境对孩子起着耳濡(rú)目染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理(lǐ)人与人(rén)之间(jiān)的关(guān)系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳(láo)等(děng)思维质量(liàng)和人格魅力(lì)，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不可以骂，打。

　　2)青(qīng)春期(qī)是一个(gè)性冲动(dòng)时(shí)期，主(zhǔ)动学习(xí)一些关于性方(fāng)面的知识(shí)，正确明白(bái)认清(qīng)正(zhèng)视这个(gè)问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期(qī)孩子(zi)们的心理问题。

　　3）青(qīng)春(chūn)期是一(yī)个(gè)发育重要时(shí)期，各种生(shēng)理(lǐ)，心理都(dōu)在发(fā)生改(gǎi)变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡(zǎo)换(huàn)衣，防(fáng)止(zhǐ)滋(zī)生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉(sù)孩(hái)子们怎样才能更好的度(dù)过青(qīng)春期。

青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青(qīng)春期，在青(qīng)春期的时候(hòu)我们会想很多东西，女孩更是如(rú)此，家长一定要(yào)做(zuò)好孩子的心理疏导，把孩子引(yǐn)向正途。

　　那么接(jiē)下来我(wǒ)带大家一起(qǐ)详细了解下青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每个人都巴望得(dé)到他人的必(bì)定。

　　家长要多用(yòng)表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等鼓励方(fāng)法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩子，学会换个(gè)视点看孩子(zi);当然(rán)表彰孩子时要适时、适度，要(yào)真(zhēn)挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业(yè)余生活

　　 　　教(jiào)师可以通(tōng)过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的课余(yú)生活，从而(ér)转移注意力，使学生把精力(lì)用到其他方(fāng)面(miàn)去。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴(xīng)趣小组(zǔ)，合(hé)唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游(yóu)玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳(ěr)濡(rú)目(mù)染的熏陶(táo)作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系(xì)上，应表现出(chū)仁(rén)慈(cí)、大度、公正、进(jìn)步、文(wén)明、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格魅力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩子(zi)青春期如(rú)何教(jiào)育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个(gè)反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期(qī)是(shì)一(yī)个性冲(chōng)动时(shí)期，主动(dòng)学习一些关(guān)于性(xìng)方面的知(zhī)识，正确明白认清正视(shì)这个问题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们的(de)心理问题(tí)。

　　 　　3、青(qīng)春期是一(yī)个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变，注意(yì)身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生(shēng)细(xì)菌(jūn)。

　　多锻炼身体(tǐ)。

　　告诉(sù)孩子们怎(zěn)样(yàng)才能更(gèng)好的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进行心理疏(shū)导2

　　 　　 青春期女(nǚ)孩(hái)该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育德(dé)为先。

　　当今社会，精彩纷(fēn)呈。

　　是(shì)一个多元化的社(shè)会。

　　人(rén)们的(de)思想品质参差不(bù)齐，特别是(shì)一小部(bù)分(fēn)人为追逐(zhú)名利，不择手(shǒu)段，对(duì)思想处于转形(xíng)时期的`孩子产生不小的(de)影响。

　　作为父(fù)母，道德要(yào)从自(zì)己做起，自觉(jué)抵制(zhì)一些不良(liáng)思想的侵袭(xí)，作孩子的榜样。

　　当发(fā)现孩子的言行与法律及(jí)社会道德(dé)相偏离时，应苦口婆心的指出(chū)其后果及危害性，将(jiāng)孩子引到正确的轨道上(shàng)来，同时(shí)激励孩子树立正(zhèng)确的(de)世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教育(yù)孩子(zi)家长要一身(shēn)作(zuò)则。

　　家长(zhǎng)首先(xiān)要为孩子酿造一个良(liáng)好的学习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩(hái)子的(de)第一(yī)个老师，学习(xí)型(xíng)的(de)家长一定(dìng)能进(jìn)行教育(yù)出(chū)一(yī)个爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如(rú)果家长自己(jǐ)都不能管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子静下来看书(shū)做作业，恐怕是不现(xiàn)实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世界，做孩子(zi)的知心朋友。

　　首先要了(le)解孩子(zi)的生(shēng)理(lǐ)变化。

　　帮(bāng)助(zhù)孩子正确认识和接纳(nà)自己的生理变化，珍惜自己(jǐ)扒型的(de)性(xìng)特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和神经逐渐发(fā)育，情绪易波(bō)动(dòng)，感情十分脆(cuì)弱，此时需要(yào)家长和老师配(pèi)合，适时引导帮(bāng)助。

　　了解孩(hái)子(zi)的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期(qī)的女孩(hái)，开始有了成人感，思(sī)维的独立(lì)性和批判性显(xiǎn)著发展起(qǐ)来，但能力不强，仍带有片面(miàn)性和表面性。

　　开始意识(shí)到两性关(guān)雹此(cǐ)谨(jǐn)系，萌(méng)发着性爱和(hé)恋(liàn)爱的需(xū)求；人际关系逐渐频繁，渴(kě)望找到与自(zì)己思(sī)想、感情(qíng)、兴(xīng)趣爱好相一致的(de)朋友，但不善于(yú)把感(gǎn)情与理智结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导(dǎo)帮助(zhù)，家长要经常(cháng)与孩子沟通思想(xiǎng)，了解了孩子所(suǒ)思、所(suǒ)好(hǎo)、所行，才能(néng)走入孩子(zi)的世(shì)界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子抱有成见。

　　总认为这个(gè)阶段(duàn)的(de)孩子(zi)会产生(shēng)逆反心理。

　　父母不(bù)要源基(jī)一看到孩子们有独(dú)立(lì)意识的迹象(xiàng)便极力(lì)压制(zhì)，担心稍有让步，就会导致孩子(zi)步入歧途。

　　父母反应越激(jī)烈(liè)，孩子们就(jiù)越会坚持己见；父母若强行压制(zh多思善妒是什么意思，古代善妒是什么意思ì)，不但(dàn)没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要(yào)让(ràng)孩子(zi)有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不少(shǎo)家长只注重(zhòng)孩子文(wén)化知识的学习，对孩子的身体锻炼关(guān)注甚少。

　　要(yào)知道，没(méi)有强健的(de)体(tǐ)魄，没(méi)有(yǒu)健康(kāng)的心态。

　　再大的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不(bù)足而(ér)难(nán)以达到。

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