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我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门

我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和例题是小说标(biāo)题的作用:情(qíng)节上,点明中心事(shì)件或关键人(rén)、物,成(chéng)为全文(wén)的线索;人物上,突(tū)出人物形象或品质;主题上,揭示(暗示)主旨;表达上,比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用,形象而又有生动,吸引读(dú)者的(de)阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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  小(xiǎo)说标题的作用(yòng):情节上,点明中心事件或关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人物上,突(tū)出人物(wù)形象(xiàng)或品质;

  主题(tí)上(shàng),揭示(暗示)主(zhǔ)旨;

  表达上,比喻象征的(de)运用,形象而(ér)又有(yǒu)生动,吸引读(dú)者的(de)阅读(dú)兴趣。

  文章(zhāng)情(qíng)节(jié)即围绕这一线索展开,使文章结构完整严谨。

  文章(zhāng)的写作线索大致可(kě)分为六大类:人、事、物、时(shí)、空、情。

  和题目(mù)相关的(de)主要有(yǒu)两类:物、情我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门

  奠定(dìng)感情基调、寄托作(zuò)者情(qíng)感。

  物:以某(mǒu)物为(wèi)线(xiàn)索。

  情:以(yǐ)谁对谁的什么(me)之情为线索。

  判定标准:标题中(zhōng)出(chū)现具(jù)体事物、或具体情感,就答这一点。

  1、点明了本文的写作线索(suǒ)。

  2、指出线索(suǒ)是什么:以什么为线索。

  3、指(zhǐ)出线索带来(lái)的结构作用(yòng):贯穿全文(wén),使文章结构完整。

小说标题的(de)作用的答题模式是什么?

  小说标(biāo)题作用答(dá)题格式:

  (1)先(xiān)看标题的表层(céng)义(yì):(词语(yǔ)的(de)含义,概(gài)括内容,点明对(duì)象(xiàng))。

    

  (2)再思考(kǎo)深层含义(yì):(引申义、比喻(yù)义、象征(zhēng)义);人(rén)物与人物的关系(表明(míng)人(rén)物(wù)性格、表(biǎo)明(míng)作者的情(qíng)感(gǎn)与态度(dù));主旨与主旨的(de)关系(点明、揭示)。

  标(biāo)题的(de)作(zuò)用(yòng)的(de)答(dá)题格式(shì):

  1、分析禅卜(bo)旁标题字(zì)词(cí)。

  就是从(cóng)理解文章标题关(guān)键词的本义,字面义(yì)入手,联系文(wén)章内(nèi)容,得(dé)出标题(tí)的(de)深层含义或作用。

  2、分析标题修(xiū)辞。

  也就是(shì)从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题的修(xiū)辞手(shǒu)法入手,联系文章的人物(wù)形象及(jí)隐含(hán)的(de)情感来理解(jiě)标题的含义或作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的写作内容,作者感情,主题思想入手,分(fēn)析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

  标题的常(cháng)见作用:

  1、概括文章(zhāng)的主要内容(róng)。

  2、作为文章线索(文章情节(jié)围(wéi)绕(rào)这一线索(suǒ)展开)。

  3、作者感(gǎn)情的出(chū)发点。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带(dài)双关弊枯。

  6、是全文的“文(wén)眼”(提示文(wén)章中心)。

  7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣(qù)。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造悬念,激发读者的阅读兴我们人类属于什么动物,人类属于什么动物门趣。

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