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妥否的意思是什么，妥否的用法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的作用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总(zǒng)结的(de)答题要点结构上：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家(jiā)总结(jié)的答题(tí)要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn).深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般(bān)是什么以及(jí)文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的作用有哪些，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾有啥作(zuò)用(yòng)等问题，小(xiǎo)编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大(dà)家总结的(de)答(dá)题(tí)要点结构上：1、总结上文(wén)，收束(shù)全文2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内容上：1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的答题要点

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什么(me)感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷，留下想(xiǎng)象的空(kōng)间，增(zēng)强感染力(lì)5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使(shǐ)文章(zhāng)看起来优美而(ér)富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本书要表达的感情相渗透，易于表(biǎo)达

　　注意：一定要结(jié)合具体(tǐ)文章和人物进行分析

文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中(zhōng)心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用(yòng)名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下读的作用,增强了论述的(de)趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn)

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严(yán)谨,避免片(piàn)面性。

　　 C,照应(yīng)开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中心(xīn)论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基(jī)本(běn)要求(qiú)

　　 1、结尾要顺(shùn)应(yīng)文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客(kè)观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文(wén)又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物的种种(zhǒng)类别(bié),因此,文章不能用同一形式(shì)结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为(wèi),要顺应文章内容(róng)散激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别人文章(zhāng)时,觉(jué)得有些文(wén)章的结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这(zhè)种(zhǒng)愿望很好,但是(shì)还要(yào)注意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容(róng)的发(fā)展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾(wěi)的方法(fǎ)是(shì)多(duō)种多样的,有的(de)是事情写(xi妥否的意思是什么，妥否的用法ě)完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了,作者考虑到在结尾的时候(hòu)有必(bì)要对全文进行一下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通过某种途径把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文章的结尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话(huà),既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文章时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己(jǐ)在写作过(guò)程中(zhōng)被自己(jǐ)表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地在文章结(jié)尾(wěi)时(shí)抒起情(qíng)来;也有的人写(xiě)到文章结尾处(chù),回(huí)应前文,和文章的(de)标题或者(zhě)文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺应文(wén)章内容的(de)发展,不能抛开(kāi)前(qián)面(miàn)的内(nèi)容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上(shàng)甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老(lǎo)母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上(shàng)马尾巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意吗?你怎么(me)啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔妥否的意思是什么，妥否的用法(yú)夫和他的(de)妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生(shēng)活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美好的(de)心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为什(shén)么要(yào)这样做,但(dàn)是她(tā)觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们(men)抱(bào)过(guò)来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑(sāng)娜的(de)心里特别宁静,作者(zhě)为什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没(méi)有(yǒu)必(bì)要;文章的中心意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者此(cǐ)时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加(jiā)一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全(quán)文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开(kāi)来(lái)说,是因为为了(le)叙(xù)述(shù)的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回(huí)应(yīng)、深化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况,读者从标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该有一种整体(tǐ)感(gǎn),应该使(shǐ)人感到(dào),文章(zhāng)的结(jié)尾和文章的(de)标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)以及文(wén)章(zhāng)的中间部分,是密切相(xiāng)联系的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可(kě)缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多(duō)余(yú)的,或者感到(dào)它与前面的部分不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了(le)。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心再去看(kàn)她(tā)的南(nán)瓜了(le)。

　　赵(zhào)树理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映(yìng)的是中国(guó)共产党领导的(de)土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地(dì)的变(biàn)化(huà)。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最(zuì)怕(pà)人偷的(de)是田(tián)寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历(lì)天(tiān)天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园中(zhōng)也(yě)无事,三五天(tiān),上十(shí)天不(bù)去(qù),也无(wú)事,她就打算不(bù)再看(kàn)瓜(guā)了(le);收获的一天见(jiàn)秋生(shēng)家(jiā)拉了一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题(tí)得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内(nèi)容和(hé)结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结(jié)尾要(yào)充(chōng)实有(yǒu)力(lì)

　　阿(ā)托尔斯泰说过(guò),好(hǎo)的结尾“就是(shì)当读者(zhě)把作品读(dú)完(wán)之(zhī)后,有使他(tā)翻开(kāi)第一页来重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结尾(wěi),要想使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有(yǒu)力(lì),篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心(xīn)。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢(qiǎng)险(xiǎn)》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只(zhǐ)有24个字(zì),说(shuō)了(le)两层(céng)意(yì)思:一层是决口合龙了,另一(yī)层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心(xīn)。