认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作业，认(rèn)真的与认真地是认真的和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名(míng)词的。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业(yè)，认真的与认(rèn)真(zhēn)地

　　认(rèn)真的和认(rèn)真地的区(qū)别在(zài)于用法不同，认(rèn)真“的”后(hòu)面接名词。

　　例如：认(rèn)真的(de)学(xué)习；

　　认真“地(dì)”后面(miàn)接动(dòng)词(cí)，例如(rú)：认真地跑步。

　　意思是(shì)信以为真；

　　当真；

　　严肃对待(dài)，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例：1、我(wǒ)们学习要踏(tà)实认真，不(bù)要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作(zuò)非(fēi)常认真，生(shēng)怕出现什么差错(cuò)。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真(zhēn)讨论并且一致(zhì)通过了(大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗le)决议。

认真地还是认真(zhēn)的写作业，哪个是正确(què)的用(yòng)法？

　　“认真地(dì)做(zuò)作业”用地是(shì)：地(dì)；

　　“地”的结构蔽(bì)蔽告特(tè)点(diǎn)也(yě)必须(xū)和它前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它后(hòu)面的动(dòng)词服宏(hóng)明务，构成(chéng)“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地”便为状(zhuàng)语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的(de)结构特点是必须和它前面(miàn)的词构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)固有的“的字结(jié)构”形(xíng)式来修饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校就是(shì)残(cán)疾人培(péi)训学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必须(xū)用在动词或形容(róng)词之(zhī)后，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的(de)补语(yǔ)。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补语的标志，大使相当于什么级别的干部 大使的级别是部级吗应读de。

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