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　　关(guān)于颜(yán)元的教育思(sī)想思维导图，颜元的教育思(sī)除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗想主张以(yǐ)及颜元的(de)教育思想思维导图，颜(yán)元的教育思想(xiǎng)对现代教(jiào)育的(de)启示，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)主张，颜元的教育思(sī)想简答题，颜元的教育思想背诵口(kǒu)诀等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

颜元的教(jiào)育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育思(sī)想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才(cái)之士”：颜元认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主要(yào)依靠学校(xiào)教育来培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真才(cái)实学的经世致用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种(zhǒng)，一(yī)种是(shì)“上下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通(tōng)才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把(bǎ)以“六艺”为(wèi)中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实(shí)学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵(bīng)”的政治理想(xiǎng)，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二(èr)，反对静(jìng)坐(zuò)读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因为其(qí)脱(tuō)离(lí)实际，不能(néng)解(jiě)决(jué)实际问题还影响健(jiàn)康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学、习行相结合(hé)。

　　第四，人获(huò)除牛反绒是真皮吗，二层牛皮除牛反绒是真皮吗得知识的目(mù)的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六(liù)斋，并规定了各(gè)斋具(jù)体教(jiào)育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别为文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机(jī)到了则关闭这两斋。

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