说明方法有哪些及作用答题格式(shì)，三(sān)年级说明方法有哪些及作用是说明方(fāng)法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)的。

　　关于说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题(tí)格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用以及说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答(dá)题格式(shì)，小学说明方法有哪些及作用，三年级说明方法有哪些及作用，语文说明(míng)方法(fǎ)有(yǒu)哪些(xiē)及作用，所有说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)等问题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下(xià)知识：

说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或(huò)事理，一要注(zhù)意例子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列(liè)举相应的(de)例(lì)子(zi)）

　　举了具体的(de)例子(zi)，真实具体有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了(le)使说明的内容(róng)更(gèng)充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很(hěn)广，可以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不知其(qí)所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文(wén)章的说服力）

　　用作引用的说明(míng)方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说明事(shì)物的(de)……特征，既增强(qiáng)了说(shuō)服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是(shì)将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事(shì)物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比(bǐ)较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象的特点。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很(hěn)猛，以前两岸河堤常被冲(chōng)毁(huǐ)，但(dàn)是这座(zuò)桥却(què)从没出过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估(gū)计的数字也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列数字的(de)方法(fǎ)进行说(shuō)明，既能准确客观(guān)地反映事实(shí)情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全(quán)长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部(bù)略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏(píng)的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏(píng)、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺(yì)术上(shàng)有(yǒu)雅俗(sú)之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思(shì)物之(zhī)间的相似之处作比(bǐ)较，以突(tū)出事物的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和(hé)生动(dòng)性(xìng)的(de)说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和(hé)借喻，而说明多用明(míng)喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的(de)桥洞成弧形(xíng)，就(jiù)像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具(jù)体，可以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生(shēng)动形象(xiàng)详细(xì)具体地(dì)说明(míng)了……，使(shǐ)被说明对(duì)象更准确(què)更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这些石(shí)刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人，千态万(wàn)状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体，更形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科学的(de)术语对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种(zhǒng)安排工作进程的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示事物的(de)本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧面，在事物的(de)某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量(liàng)，而且在河(hé)水暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪(hóng)水对(duì)桥身(shēn)的(de)冲(chōng)击(jī)。

　　同时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明(míng)白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单(dān)用文字表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直接、了可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思(le)当(dāng)。

　　作用：使人看了一目(mù)了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地(dì)说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一(yī)个地球(qiú)》

说明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以说明(míng),使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说(shuō)明该事物的××特点(diǎn).使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被说明对(duì)象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地(dì)揭(jiē)示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列(liè)图表(biǎo)：直观形(xíng)象地说明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说(shuō)明事物的特征,增强说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引出(chū)说明对象(xiàng)的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加(jiā)以形象化的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作诠释(shì)：对事物的(de)特征（或(huò)事理）加以具(jù)体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数(shù)字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明(míng)更有说(shuō)服力(lì).D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道、谜(mí)语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作用）。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思