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　　天哲教育(yù)

　　广州天哲教育(yù)科技有(yǒu)限公(gōng)司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成员，总(zǒng)部(bù)设在广州，目前在深圳（深圳竞哲文化发展有限公司）设有分公司，华南地区(qū)第一(yī)批(pī)拓展(zhǎn)机(jī)构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专(zhuān)注于中高考1对1辅导10多年(nián)，一种(zhǒng)跟线下一模一样的线上上课(kè)模式，北京(jīng)地区的学(xué)员，即(jí)可以面对面授课，也(yě)可以在(zài)家上课，效果一样(yàng)好(hǎo)，可(kě)以(yǐ)让孩子足不(bù)出户(hù)享(xiǎng)受优(yōu)质教(jiào)学资(zī)源，实现轻松在家和(hé)名师面对面上课(kè)。

　　学(xué)而思网校

　　学而思(sī)网(wǎng)校(xiào)为6-18岁孩子提(tí)供小学(xué)、初中、高中全(quán)学科课外教学。

　　“直播+辅(fǔ)导”双师在线教育平台(tái)，实现(xiàn)了直播上课、实(shí)时互动(dòng)、在线辅导(dǎo)、课堂测试、语音测评、及时答疑、mine是什么词性物主代词，my是什么词性物主代词英语课(kè)程回放、习题批改、错题订(dìng)正，大(dà)幅提升学习效(xiào)果。

　　全国200多个城(chéng)市的中小学生在网校(xiào)有(yǒu)效(xiào)学习。

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　　其(qí)实辅导的(de)效(xiào)果(guǒ)更多的在于(yú)学生自身(shēn)的身上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的课程(chéng)，只要我(wǒ)们能够耐下(xià)心来学(xué)习都(dōu)是一样的。

　　因此先不用(yòng)管线上一对(duì)一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是一个特(tè)别热爱学(xué)习(xí)的人，而且(qiě)有很好的方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往是那(nà)些，自律性不高，学习能力不强的人，而(ér)这个过程，其实是(shì)比较痛苦(kǔ)和(hé)漫长的，必须熬得住，才能获得分数上的提高(gāo)。

　　因此所有的(de)辅导最关键的是辅导对象本(běn)身有没有一个能动性(xìng)，如果(guǒ)他有，再加上这(zhè)些辅助是(shì)可以的。

　　当然说(shuō)到(dào)网上一(yī)对一辅导，有一些肯定是骗人的，不可能有那么多好的一(yī)对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去找一(yī)些正规的(de)网站。

网上补课哪家好

　　网(wǎng)上补(bǔ)课(kè)如(rú)：简单学习(xí)网、新(xīn)东方(fāng)在线、精华网校都(dōu)是比较有名的机构。

　　1、简单(dān)学(xué)习网，简单学习(xí)网(wǎng)成立于2007年初(chū)，由北京(jīng)简单科技有限公司创(chuàng)办。

　　简单学习网依(yī)托(tuō)北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频网(wǎng)校(xiào)。

　　2、新东方在线，新东方(fāng)在线中(zhōng)小学(xué)网络课堂为(wèi)同学们提供(gōng)中小学网络培训课(kè)程(chéng)，中小(xiǎo)学在线辅导(dǎo)班，在(zài)线课程等，名(míng)师授课，全面覆盖中小学(xué)各年级(jí)知(zhī)识(shí)点，助(zhù)你取得好成绩!

　　3、精华网校、精(jīng)华在线是北京天地(dì)精华教(jiào)育科技(jì)有限公司(sī)于2003年(nián)成立(lì)的在线教育品(pǐn)牌，结合精(jīng)华学校强大的(de)师资和教(jiào)研力量(liàng)，为您提供全面(miàn)、高质量的(de)初、高中网络视频课程，定制(zhì)的(de)个性化辅导方案(àn)，针对性强，巩(gǒng)固(gù)基(jī)础(chǔ)，避免偏科！

　　网课(kè)的(de)好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可(kě)以不受时间和空间的限制，随时(shí)可以学习，提升了(le)学(xué)习效率；网课可(kě)以使得教育资源不平等问题得到解决(jué)，教育资源共享使(shǐ)得(dé)所有学生都能碧(bì)猛(měng)享受到一(yī)样(yàng)的服务；

　　网课可以利(lì)用(yòng)计(jì)算(suàn)机人工(gōng)智能方便，针对学生(shēng)的提问问(wèn)题以(yǐ)及错误率，可以对每一个学生的学习情况进(jìn)行(xíng)分析，有针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师(shī)生(shēng)不能(néng)良好的互动,缺(quē)乏互动或者凳渗互动不及时；教师对学生的(de)管控力度变(biàn)小，学生不专(zhuān)心(xīn)悔粗桥(qiáo)，缺课(kè)，缺作业的情况比较严(yán)重(zhòng)；学习氛围相对(duì)较(jiào)差，没(méi)有(yǒu)比较就觉得(dé)自己(jǐ)做的(de)非(fēi)常好；学生(shēng)的自制力(lì)要求较高，自制力不(bù)高就会各(gè)种各样的学习状态。

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