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行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高(gāo)考小(xiǎo)说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的作用的答(dá)题模式和(hé)例题是小(xiǎo)说(shuō)标题的作用：情节上(shàng)，点明中心(xīn)事件或关键人、物，成(chéng)为全文(wén)的线(xiàn)索；人(rén)物上，突(tū)出(chū)人物形(xíng)象或(huò)品质(zhì)；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣(qù)的。

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高考小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模(mó)式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作(zuò)用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心事(shì)件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用，形象而又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线索展开，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为六大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有(yǒu)两类：物、情(qíng)。

　　奠定感(gǎn)情(qíng)基(jī)调、寄(jì)托作者(zhě)情感。

　　物：以某(mǒu)物为线索。

　　情：以谁对谁的什么(me)之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事物、或具体情感(gǎn)，就答这(zhè)一(yī)点。

　　1、点明(míng)了本文的写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什么：以什(shén)么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索(suǒ)带来的(de)结构作用：贯(guàn)穿(chuān)全文，使文(wén)章结构完整(zhěng)。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是什么?

　　小说标题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含(hán)义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明(míng)人物(wù)性(xìng)格、表明作行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音(zuò)者(zhě)的情感(gǎn)与态度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关(guān)系(xì)（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题的作用的答(dá)题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标(biāo)题(tí)字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入手，联系文章内容，得出标题(tí)的(de)深(shēn)层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题的修辞手(shǒu)法入手，联系文(wén)章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从(cóng)文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分(fēn)析(xī)标题(tí)揭示的思想内容(róng)。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概(gài)括文章(zhāng)的(de)主要(yào)内容。

　　2、作为文(wén)章线(xiàn)索(suǒ)（文章情(qíng)节(jié)围(wéi)绕这一线索展开）。行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音p>

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有象征意义。