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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么意(yì)思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是(shì)什么

　　一年级(jí)语文一(yī)类字是课本中写在(zài)田字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会(huì)读、会注音、会组(zǔ)词、会写笔顺(shùn)；

　　二类字是在一类字上(shàng)面，标(biāo)了(le)拼音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语(yǔ)文是基(jī)础(chǔ)教(jiào)育课程体(tǐ)系中(zhōng)的一门(mén)重点教(jiào)学(xué)科目，其教学的内容是语言文化(huà)，其运行的形式也是语言文(wén)化。

　　语文能力(lì)是学习其他学科和科学的基础(chǔ)，也是一门重要的(de)人文社会科学，是人们相互交流(liú)思想(xiǎng)等的工(gōng)具。

一类字(zì)和二类(lèi)字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字和二类字的(de)解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于(yú)口语(yǔ)和书(shū)面用(yòng)语(yǔ)中等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边的虚(xū)宫格中的(de)字,统计(jì)在语文书后的《写字(zì)表》中。

　　2、“二(èr)类(lèi)字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会读，其他知(zhī)识(shí)不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但可(kě)作(zuò)为分(fēn)层教学时A层学生的学(xué)习内容。

　　在课本(běn)中的编(biān)排是：课文后边横线间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法(fǎ)：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字(zì)的结构，正确的笔顺，一(yī)共有多少笔画，还能写(xiě)出注音(yīn)……其(qí)实就(jiù)是学(xué)习这些生字的字音、字形和字义。

　　老师和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后(hòu)，进(jìn)行听写(xiě)或看拼(pīn)音写(xiě)词语等考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字(zì)，学生要(yào)认真的(de)分析(xī)字(zì)形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过拦氏空程中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的语境中(zhōng)使用，而不是(shì)单(dān)独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是(shì)非常低下(xià)的，而核游且还是容易错，就(jiù)是很多(duō)学生会写(xiě)这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又(yòu)不会了(le)的主要(yào)的原因。

　　建议把二类字拿(ná)出(chū)来(lái)写在(zài)纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们(men)独立(lì)完成。

　　如果这些生字的注音全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应该是认识，这(zhè)只是(shì)初(chū)步的学习(xí)，在认识的基础上(shàng)要(yào)理(lǐ)解这些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带颜(yán)色(sè)的会(huì)认字，带颜色的会认(rèn)字是多音字(zì)，我们(men)不仅掌握这个生字在本课的读(dú)音，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还(hái)有写字表，除了(le)认字表(biǎo)、写字表之阿富汗玉为什么便宜，阿富汗玉为什么不值钱外，还有(yǒu)词(cí)语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来(lái)。

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