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　　集美大学自考和高考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本(běn)上是社会中所(suǒ)有人员期(qī)待(dài)成(c1米等于多少mm 1米等于多少厘米héng)才的一种现实性(xìng)必(bì)备途径，其价值意义无异于古代封(fēng)建时期的(de)科(kē)举取仕一(yī)般(bān)，是所有社会(huì)学子(zi)登上高等知识殿堂的(de)必经(jīng)途径，社会中称之为“全(quán)日制”或(huò)“普招生”。

　　而自(zì)考，通(tōng)称为(wèi)“高等(děng)教育(yù)自(zì)学(xué)考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方(fāng)式的开(kāi)放性(xìng)特点(diǎn)，以及理(lǐ)论知识的完备性要求(qiú)，而广受专科学生以及社会(huì)励(lì)志改变命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等教育是社会正(zhèng)常化教育(yù)机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是(shì)社会中在职人员追(zhuī)求上进的(de)最有(yǒu)效手段(duàn)，自考作(zuò)为继(jì)续(xù)教育的先行者，起到了对于高考制度最实际的(de)补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面向的是(shì)大中(zhōng)专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对于社会的(de)学术追(zhuī)求重新回到正(zhèng)常轨道，让他们自(zì)身(shēn)的价值(zhí)能获得主流(liú)社会的(de)强烈(liè)肯定(dìng)，符合现(xiàn)代化建设所需的价值观(guān)和知识体系。

　　02、对(duì)比高考(kǎo)，自考具开(kāi)放性特色(sè)

　　自考(kǎo)生学(xué)习方式具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自励(lì)价值，更有其(qí)开放性(xìng)模(mó)式兼(jiān)容(róng)特色，受到社会(huì)中各(gè)类求学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考(kǎo)，尽管参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身(shēn)群(qún)体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届(jiè)生与应届生，很难照顾到(dào)其他求学人群的学习需求，而且一(yī)考(kǎo)定(dìng)终身模式，多少(shǎo)年来(lái)一直(zhí)受(shòu)到教育界，各界有影响人(rén)士对(duì)于其合理性的质疑，因此自考反而具(jù)备强(qiáng)烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是(shì)高(gāo)等教(jiào)育自学考(kǎo)试本科的(de)简称，自考本科是(shì)我(wǒ)国基(jī)本高等教育制度之(zhī)一，成绩合(hé)格后由(yóu)主考学校和高等(děng)教育自学考试(shì)委员会联合颁发(fā)大学1米等于多少mm 1米等于多少厘米毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学历(lì)，学信网可查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大学授予学士(shì)学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教(jiào)育部1988年(nián)15号文件，享受(shòu)普(pǔ)通高等教育(yù)毕(bì)业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什么不承认自考本科原因：很多用人单位会觉(jué)得自(zì)考本科是靠自学出来(lái)的，并没有通过(guò)专业的学(xué)习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗其实(shí)没(méi)有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时(shí)候经(jīng)常说只招统招生。

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