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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式和例题

　　小说标题(tí)的(de)作用：情节上，点明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为(wèi)全文的线索；

　　人(rén)物(wù)上，突出人物形象或品质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上，比喻象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索(suǒ)展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索(suǒ)大(dà)致可(kě)分为六大类：人、事、物、时、空、情(qíng)。

　　和题(tí)目相关(guān)的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以某物(wù)为线索(suǒ)。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出现具体事(shì)物、或具(jù)体(tǐ)情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文(wén)的(de)写作线索(suǒ)。

　　2、指出线(xiàn)索是(shì)什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文(wén)，使(shǐ)文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的(de)答题模式是什么(me)?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深(shēn)层含(hán)义：（引申义、比喻义(yì)、象征义）；人物与(yǔ)人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明人物性格、表明作者(zhě)的情感(gǎn)与态度）；主旨与(yǔ)主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入手，联系文章(zhāng)内容(róng)，得(dé)出标题的(de)深(shēn)层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标题修(xiū)辞。

　　也就是从(cóng)理解文(wén)章标题的修辞手法(fǎ)入手(shǒu)，联系(xì)文章的人(rén)物形象及隐含的情(qíng)感来理解(jiě)标题(tí)的(de)含义或(huò)作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作者感情(qíng)，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象(xiàng)征意义。

fe2o3是什么化学名称，feo是什么化学名称　　5、语带双关弊(bì)枯。

　　6、是全文的“文(wén)眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣(qù)。

　　表(biǎo)明写(xiě)作对(duì)象；关联主要情节；贯(guàn)穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有(yǒu)作(zuò)用(yòng)：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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