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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元(yuán)的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国安民的根本，而人才主要依靠(kào)学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才实学的(de)经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求全”的通才，另一种是(shì)“终身(shēn)止精一艺(yì)”的(de)专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内(nèi)容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的(de)政治理(lǐ)想，还提(tí)出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程>

　　3、教学(xué)方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相结合。

　　第(dì)一(yī)，教学要(yào)联系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和(hé)空(kōng)谈(tán)理义，因为其脱离(lí)实(shí)际，不能(néng)解决(jué)实际问题还影响健康。

　　第三，并(bìng)非排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是(shì)主(zhǔ)张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得(dé)知识的(de)目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程：颜元在(zài)自己(jǐ)规划的漳南书(shū)院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并规定了各斋具体(tǐ)教育内容(róng)，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六斋分(fēn)别(bié)为文事斋、武(wǔ)备斋、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之(zhī)所(suǒ)以初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程暂设“理学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机(jī)到(dào)了(le)则关闭这两斋。

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