工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什(shén)么意思，工科、理(lǐ)科(kē)是理科和(hé)工科的区别(bié)总的(de)来说，理学研究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义(zhòng)实际应(yīng)用；理学培养的目(mù)标(biāo)是科学家(jiā)，工学的培养目(mù)标是工程师的(de)。

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工科与理科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科

　　总的来说，理学研究的是科学，工(gōng)学研究的(de)是技(jì)术；

　　理(lǐ)学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科(kē)学家，工学的培养目标(biāo)是工(gōng)程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声学(xué)、化学(xué)等；

　　典型的工(gōng)科专业如(rú)环(huán)境科学与工(gōng)程(chéng)、电子信息(xī)工程(chéng)、化学(xué)工程、土木工程、轻化(huà)工程(chéng)等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如独善其身是什么意思啊 独善其身是褒义还是贬义材料科学(xué)、计算机、信息、电子、机(jī)械(xiè)、电气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽车(chē)、仪(yí)器等研究应用(yòng)技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或工(gōng)学即“应用科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理(lǐ)，将科(kē)学、技(jì)术、数(shù)学(xué)和实践经验应(yīng)用到设计、制造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然(rán)科学原理(lǐ)应用(yòng)至工业、农业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成的诸多工程(chéng)学(xué)科也称为工(gōng)科或(huò)工学。

　　工(gōng)科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生(shēng)产(chǎn)实践所积累的技术(shù)经验而(ér)发展起(qǐ)来的学科(kē)。

　　代(dài)表(biǎo)性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料类(lèi)、电工(gōng)类、电子信息类、热(rè)能核能类、仪器仪表类、化(huà)工制(zhì)药类等(děng)等(děng)。

　　工科(kē)的培养目标(biāo)是(shì)在相(xiāng)应的工(gōng)程领域从事规(guī)划(huà)、勘探、设计、施(shī)工、原材料的(de)选择研究和(hé)管理等方面工作的高级工程技术人才(cái)。

　　主要是(shì)要培养实际应用能力(lì)的(de)工作人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工(gōng)科，此外还有新型(xíng)工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应(yīng)高技(jì)术发(fā)展的需要而在有关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科。

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