音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育(yù)类(lèi)包括哪些专业是音乐教育类一般特(tè)指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

　　关于音乐教育类包括哪些专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业以及音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业学科(kē)，音乐教育类包括哪些专业，音乐教育包含哪些专(zhuān)业(yè)，音乐教育专(zhuān)业课程有哪些等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识(shí)：

音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就适应(yīng)社会(huì)主义市(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗shì)场(chǎng)经济建设(shè)和(hé)教育改革发(fā)展需要的(de)具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津(美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗jīn)音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学、河(hé)北师范大学等。

音(yīn)乐专(zhuān)业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等(děng)六(liù)个专业，其(qí)中音(yīn)乐艺考主(zhǔ)要分为两个(gè)方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育(yù)类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是(shì)对素材(cái)进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成(chéng)全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便(biàn)没有实(shí)现演(yǎn)奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过电(diàn)子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的(de)演(yǎn)奏步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个声部都是(shì)平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式(shì)（包(bāo)括单声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式(shì)、编(biān)配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些(xiē)才(cái)能称(chēng)为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么(me)音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有一个(gè)学(xué)士学位，而大学教师就需要硕士或博士学(xué)位。

　　就拿美(měi)国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教(jiào)育学位课程(chéng)可以为自己在(zài)大学(xué)所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州(zhōu)任教。

　　而中(zhōng)国的情况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每个学校(xiào)的要求(qiú)都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源(yuán)来(lái)专注于(yú)演(yǎn)奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学(xué)生成(chéng)为表演家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管风(fēng)琴(qín)手(shǒu)和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代(dài)随(suí)着(zhe)电(diàn)脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑(nǎo)上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专(zhuān)业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专(zhuān)业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术/录音艺术的学(xué)生将(jiāng)学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域(yù)都拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的(de)学生(shēng)合作，尝试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入(rù)竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一对一课程，发展特定的技能(néng美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗)和自己的风格，并获得在不断发(fā)展的音乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一(yī)系(xì)列工具和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很(hěn)多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面(miàn)有不错基础的学生(shēng)，在软件(jiàn)的学习上不会太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方(fāng)式等(děng)。

未经允许不得转载：市场调查|社会调查|问卷调查|市场执行|店面验收|神秘客|满意度-提供最专业的市场信息咨询服务-宁波信恒新市场信息咨询有限公司 美国为什么打伊拉克，伊拉克现在归美国管吗