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兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗

兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗 创举和创造的区别 赵州桥,创举和创造的区别三年级

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创举(jǔ)和创造的区别 赵州桥,创举和创(chuàng)造的区别三年级

  创举和(hé)创造的区别:1、表达的(de)意思不同。

  创举:为前所(suǒ)未有(yǒu)的影响大(dà)的举动或事业。

  创(chuàng)造(zào):指将两个或两个以上概念或事(shì)物按一定(dìng)方式联系起(qǐ)来,主观地制造(zào)客观上(shàng)能被人(rén)普遍接(jiē)受的事物(wù),以达(dá)到(dào)某种目的(de)的行为。

  2、出处不同(tóng)创举:杨沫(mò)出自《青春之歌》第二部第三二(èr)章:“这是历(lì)史(shǐ)上——不但中国历史上,恐怕也是世(shì)界历(lì)史上的一次惊人创举(jǔ)。

  ”创造:出(chū)自秦(qín)牧(mù)《青(qīng)春(chūn)的火焰》“有人用水稻和高粱杂交,创造(zào)了平均(jūn)每穗三百粒的记(jì)录。

  ”创举造句:1、他问自己这个莫(mò)大的(de)创举是否有(yǒu)意义(yì)。

  2、这是领导合作(zuò)化大发(fā)展(zhǎn)的一(yī)种创举。

  3、混合(hé)动力技术是汽车(chē)业的一大创举。

  创造造句(jù):1、真正的有(yǒu)价(jià)值的人是为这个世(shì)界创造价值(zhí)的人。

  2、幸福(fú)的生(shēng)活是用勤劳和智慧创造出来的。

创举和(hé)创(chuàng)造的区别

    创举和创(chuàng)造的(de)区别是含义(yì)不(bù)同,创举意思(sī)为前所未有的影响大的(de)举(jǔ)动(dòng)或事(shì)业(yè),创(chuàng)造(zào)是指将两个或两个(gè)以上概念(niàn)或事(shì)物按一定方式联系(xì)起来(lái),主观地制造客观(guān)上能被(bèi)人普遍接受的事物,以达到(dào)某种目的的行为。

  

     胡银创举造句(jù):

  

     1、长征是中(zhōng)国工(gōng)农裤敬宴红军的伟大创举。

  

     2、“一(yī)国(guó)两制(zhì)”的方针(zhēn)是(shì)非凡(fán)的创举。

  

     3、这样的设(shè)计在(zài)建桥史(shǐ)上是一个伟大(dà)创举。

  

     4、东(dōng)气西输(shū),南水(shuǐ)北(běi)调,这(zhè)个兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗(gè)伟大的创举,惊(j兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗īng)天(tiān)动(dòng)地,具有划时代的意义。

  

     5、这个(gè)纪念馆将古典园林和(hé)现(xiàn)代(dài)建筑珠联璧合地结合在一(yī)起(qǐ),真可(kě)说是建筑史(shǐ)上(shàng)的创举(jǔ)。

  

     创造造句:

  

     1、幸福的稿(gǎo)闷(mèn)生活是用勤劳和(hé)智慧创造(zào)出来的。

  

     2、人类在二十一世纪将(jiāng)会创造出更多的奇迹。

  

     3、我们的祖先,用勤劳和智(zhì)慧创造(zào)了光辉灿烂的华夏文明。

  

     4、勤(qín)劳的中国人(rén)民创造光辉灿(càn)烂的(de)历史。

  

     5、全国各民族(z兰州理工大学是一本还是二本 兰州理工大学是211吗ú)友(yǒu)好(hǎo)相处,共同创造美好的生活。

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