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小(xiǎo)说中反复(fù)的(de)作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到反复96的因数有哪些数，72的因数有哪些咏叹，表(biǎo)达(dá)作96的因数有哪些数，72的因数有哪些者(zhě)强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又(yòu)回环(huán)起伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突出景物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据(jù)表达(dá)需要，有意让句子或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法，反(fǎn)复(fù)就(jiù)是为(wèi)了强调某(mǒu)种意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子(zi)或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情或某种(zhǒng)行为，连续(xù)两次以上使用同一词语，达(dá)到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发(fā)，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对(duì)政府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子(zi)反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结(jié)构(gòu)安(ān)排的需要，要连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这(zhè)样的！月(yuè)亮原来是这样的！核(hé)桃树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第(dì)一次认出养(yǎng)育她成(chéng)人(rén)的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原(yuán)来是这样(yàng)的(de)”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以(yǐ)“我真(zhēn)傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过(guò)反复的强(qiáng)调，一方面表(biǎo)达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇上(shàng)的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力(lì)地(dì)批判(pàn)了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思(sī)想,强调(diào)情感;承(chéng)上启下，层次清晰;多(duō)次强(qiáng)调(diào)，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以(yǐ)实代(dài)虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为(wèi)生(shēng)动，化深奥(ào)为浅显(xiǎn)，化(huà)抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地(dì)写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了(le)……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人(rén)，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升(shēng)中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析(xī);语气强劲,抒情(qíng)强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象(xiàng)+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强(qiáng)了语势，加强(qiáng)了感96的因数有哪些数，72的因数有哪些情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛(fēn)，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强语势，表达了(le)(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式(shì):强调，加强语(yǔ)气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出(chū)。

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