原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就是夫妻双方组成的(de)家庭，这样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭(tíng)的关(guān)系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭还(hái)是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭时(shí)，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母，父(fù)母应当(dāng)关心子(zi)女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家(jiā)庭后，在这个新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人要(yào)结合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原(yuán)生家庭的依赖或(huò)影(yǐng)响中走出(chū)来(lái)，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原(yuán)生家庭(tíng)一(yī)些负面的元素带到(dào)新(xīn)家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不(bù)一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于(yú)性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子，有一股发自(zì)内心(xīn)的自信，亲(qīn)生父(fù)母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异(yì)过的父母(mǔ)或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个(gè)好运气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱(ài)，它(tā)不是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因为没了这(zhè)些(xiē)爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的(de)以后(hòu)过(guò)得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家(jiā)庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱和关(guān)怀的原生家庭，对子女(nǚ)的性格塑(sù)造(zào)有着至关重要(yào)的(de)正(zhèng)面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温(wēn)暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的(de)童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出(chū)来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子在(zài)这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价(jià)值观以及(jí)世界(jiè)观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就是(shì)会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿敞(chǎng)开心扉和他(tā)人坦诚交流，疏(shū)远了身边人，也(yě)就会让小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢24px;'>小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢孩子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将会极大(dà)地缺乏阳(yáng)光、积(jī)极、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种只(zhǐ)注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一(yī)个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混乱和充(chōng)满冲突(tū)的家(jiā)庭环(huán)境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常(cháng)暴怒的(de)父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往(wǎng)往(wǎng)也会用这种(zhǒng)沟通方式去(qù)和(hé)他人相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一(yī)个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大(dà)提高孩子的焦虑水(shuǐ)平(píng)。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不稳固(gù)的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到(dào)父(fù)母(mǔ)的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并接受他(tā)们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能看到(dào)孩子(zi)真实的性格(gé)，而一味(wèi)用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常需(xū)要别(bié)人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评价，让别人告诉自己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如(rú)说，一个(gè)生性羞涩的孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样发(fā)生改变，反而他们会因此(cǐ)不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经(jīng)常(cháng)会这(zhè)样想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他(tā)们中的(de)很多人(rén)也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人(rén)，经常用(yòng)不(bù)合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁(yù)、信任(rèn)问题(tí)、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并不(bù)缺衣(yī)少食，却从来都感受(shòu)不(bù)到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身(shēn)存在很严重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表达(dá)出温暖和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，也就(jiù)会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的感觉和想法。

　　因为他们(men)总是担心，一旦(dàn)对(duì)方(fāng)知道(dào)了(le)自己真实的样(yàng)子，就会失去对(duì)方的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一(yī)个极(jí)端(duān)的(de)可能是，他们也(yě)有(yǒu)可能会(huì)极端依赖自己(jǐ)的伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给他们那(nà)些没有从父(fù)母身上获取的、无(wú)穷无尽(jǐn)的(de)爱。

原生家庭(tíng)为什(shén)么对一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语，言语会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的社(shè)会性，社会性就(jiù)是(shì)社(shè)会交往(wǎng)的(de)能力，而社(shè)会性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界(jiè)观、人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的(de)方(fāng)式都会(huì)受到(dào)家庭、最亲近(jìn)的人的(de)影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家风(fēng)、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的家庭里面，是值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家(jiā)庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的(de)力量越(yuè)大(dà)，那他们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果你(nǐ)个体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视(shì)型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低(dī)的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳(wěn)定，常常给孩子造(zào)成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺(quē)点和不足，并且会把结(jié)果的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不(bù)好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的(de)人，他(tā)人的感受会(huì)非常糟糕，就像一无是(shì)处的人(rén)，不论怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们(men)的父(fù)母，在(zài)他们的父母看来(lái)，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯(fàn)错，在(zài)都是你不好、都是(shì)你的(de)错(cuò)、都是因为(wèi)你的(de)批评(píng)中长大(dà)。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得宽(kuān)容理解，反而(ér)会内(nèi)化他们的父(fù)母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一(yī)个无比(bǐ)严厉的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人(rén)都(dōu)十分挑剔(tī)。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确(què)性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这(zhè)类人之(zhī)间(jiān)的关系，就不(bù)能(néng)受其(qí)潜意(yì)识(shí)诱导(dǎo)，而要(yào)在(zài)他每(měi)一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲密，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操控的情况。

　　全(quán)球反(小鬼难缠的上一句是怎么说的，小鬼难缠的上一句是怎么说的呢fǎn)情感暴(bào)力(lì)专家、美(měi)国著(zhù)名心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿(ā)伦(lún)森·方特斯在她的(de)书(shū)《情感操纵》中(zhōng)，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操纵(zòng)，指(zhǐ)的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤害对方的武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得(dé)以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉(diào)下来(lái)的一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的(de)人了，还(hái)能(néng)害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的(de)情感关系(xì)，会(huì)让人变得(dé)窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了(le)这(zhè)一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的(de)童(tóng)年肯定有特别不(bù)容易的(de)一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤(gū)单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往往会(huì)更加独立，有(yǒu)超过同龄(líng)人的生活自理能力;如果(guǒ)你父母情绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪，更知道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如果你的父(fù)母把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你(nǐ)的过去帮(bāng)助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实(shí)早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱(ài)，你身上附加的(de)种种力量也值(zhí)得被爱。

　　而(ér)那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你内心(xīn)深处那个弱(ruò)小的(de)孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新接(jiē)纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开(kāi)了，不再(zài)恐惧了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚(shèn)至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们(men)将爱情问题(tí)首先看(kàn)做是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识(shí)并付出(chū)相应的(de)努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是(shì)没(méi)有爱的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱(ài)的能力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全(quán)心全意的为(wèi)对(duì)方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候(hòu)，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后(hòu)，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你(nǐ)的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该(gāi)去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你(nǐ)欠你母亲一句原谅。

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