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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师(shī)的论文
• 3、黄敏儿(ér)的研究成果
• 4、史(shǐ)际春的部分论文

任继愈(yù)人物介绍

任继愈：出生于辽宁(níng)省，被誉为东北(běi)三杰之一，他是(shì)中国传(chuán)统武术著名大师，擅长形意(yì)拳(quán)和八(bā)卦(guà)掌。宋德生：出生(shēng)于辽宁省，也是东北三杰之一，他是中国传统武术界的重要(yào)人物(wù)之一，擅(shàn)长形意拳、太极(jí)拳和(hé)八卦掌。

孔繁森同志是优秀(xiù)员(yuán)，焦裕禄(lù)式(shì)的(de)好、时代先锋(fēng)、先锋(fēng)、领导的楷(kǎi)模、我(wǒ)们(men)学习的好榜样。任继愈(yù)（19115-20011），字又之(zhī)，山(shān)东平原人。著(zhù)名哲(zhé)学家、佛(fú)学(xué)家、历史学家、图书(shū)馆馆长、名誉(yù)馆(guǎn)长(zhǎng)。师从汤(tāng)用彤、贺麟(lín)。

作者：任继(jì)愈 出版：北(běi)京：中国(guó)社会科(kē)学出版(bǎn)社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛教哲学家。山东省平原县(xiàn)人。1941年(nián)毕业于西南联大北京大学(xué)研究(jiū)院文(wén)学研究所(suǒ)。后即任教于北(běi)京大学(xué)哲学(xué)系。

教师的(de)论文

1、“同学们都听过哪些有趣的故事呢，老师喜欢(huān)的故事有神话故(gù)事(shì)、童话故事，我有(yǒu)一个习惯(guàn)，就是喜(xǐ)欢探究理(lǐ)由，若是(shì)这个(gè)故事我(wǒ)没看明白(bái)或者(zhě)认(rèn)为故事没有到结(jié)尾的时候，我(wǒ)会让(ràng)同学们(men)把故事讲完(wán)。

2、教师学(xué)术论文是指教(jiào)师作为作者或参与者在教育教学领域(yù)中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教师经(jīng)验论文篇一 思想品德方(fāng)面： 在一(yī)年的教育教(jiào)学工作中我能认真(zhēn)学(xué)习(xí)国(guó)家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及(jí)党的十七大会议精神，自(zì)觉践行“三个代表(biǎo)”精神，热(rè)爱教育事业(yè)，始终不忘人(rén)民教师(shī)职责，爱学(xué)校、爱学生(shēng)。

4、作为(wèi)一名青年教(jiào)师，我们(men)应该以饱满的热情，积(jī)极的态度，加强自身职业道德素质修养，在工作中“明(míng)规范，树楷模，铸师魂，”做新(xīn)时代(dài)“四有”好老师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇二：教(jiào)师(shī)的青春在爱和(hé)责任中奉献 “青春是美丽的。

5、教(jiào)师个人学术论(lùn)文篇(piān)一 教师(shī)的角色(sè)期待 摘(zhāi)要：教(jiào)师的角色期待与规(guī)范是随着社(shè)会(huì)发(fā)展和(hé)人们对教育认识的深化而逐步演进的，不同的主体不同的视角对(duì)教(jiào)师(shī)的角(jiǎo)色期待也(yě)是不(bù)同(tóng)的。在一定的社(shè)会历史背(bèi)景中，对教师的角色期待也存在(zài)着共识。

黄敏(mǐn)儿(ér)的研究成果

1、-1986 北京大(dà)学心(xīn)理学系(xì)，获理学士学位。研究兴趣(qù) ：无(wú)意识情绪、情绪(xù)调(diào)节(jié)、身心健(jiàn)康。讲授(shòu)课程(chéng)：心理学导(dǎo)论（本科课(kè)题，专业必修(xiū)课(kè)）； 情绪(xù)心理学（本科高年级(jí)课题(tí)，专业(yè)选修课）；情绪研究专题（研究生课题）。

史际春的(de)部分论(lùn)文

物理学方面的论文篇1 试谈物理学专业电(diàn)动力(lì)学课程教(jiào)学(xué) 动力(lì)学电(diàn)磁现象的经(jīng)典的动(dòng)力学理论。通常也称(chēng)为经典(diǎn)电动力学，电动(dòng)力(lì)学是它的简称。它研究电(diàn)磁(cí)场的基本属性、运动规律以及电磁场和(hé)带电物质的相互作用。

主要论著有《经济法总论》、《论商法》、《企业和公司法》、《香港知识产权法》等，在《中国(guó)社会科学》、《法学研究》、《中(zhōng)国法(fǎ)学》、《光明日报》、《法学家》等刊物和国(guó)外刊物上发表论文二百余篇。

“理(lǐ)论研究型”论(lùn)文针对秘书学(xué)或秘(mì)书工作中某一个(些)问题、现(xiàn)象进(jìn)行深入(rù)分析、讨论(lùn)并(bìng)得到有意义结(jié)论的论文，主要是释理，可以对(duì)秘书学专(zhuān)业中已有的理(lǐ)论(lùn)进行阐释(shì)，也可以(yǐ)提出新的秘书学理论，还可以对中国(guó)秘书发展过程中(zhōng)各种现象进行梳理研究。

经(jīng)济(jì)法是(shì)调整经济(jì)管理和经(jīng)济(jì)运行过程(chéng)中产生的经济关系的法律规范的总称。作为一个独立(lì)的法律部门，经济法是我国(guó)社会主义法律体系的(de)重(z施为什么读yi什么意思，施怎么读啊hòng)要组成部分。

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