又一起(qǐ)悲剧发生，这一次悲剧，是连环(huán)悲(bēi)剧，是上次悲(bēi)剧(jù)后再次发生的悲剧。

除悲痛(tòng)外(wài)，还能怎样(yàng)？

如何避免类似的二次悲剧(jù)发(fā)生，是(shì)时候深(shēn)入(rù)思考了！

想必大家都知道了，前些天(tiān)，一个(gè)小孩子，在(zài)学校里(lǐ)，被(bèi)一个老师所(suǒ)碾压(yā)，最终(zhōng)失去生(shēng)命。一个(gè)活蹦乱跳的(de)孩子疏忽间(jiān)淹没在了尘世(shì)之中(zhōng)，父母(mǔ)必然接受(shòu)不了(le)这种事实(shí)。

孩子的妈妈情(qíng)绪几(jǐ)乎崩溃，只有去学校要说法(fǎ)。

拉过(guò)横幅，大声哭过(guò)，严(yán)厉呵斥过肇(zhào)事者。

一个正常的(de)母亲，早上(shàng)出门还健(jiàn)康活泼(pō)的孩子，学校内意外(wài)身(shēn)亡，换(huàn)做是谁，都(dōu)受不了。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几乎所有母(mǔ)亲都会(huì)做的(de)事时，“网络圣人”出(chū)现了(le)。

他们批评这位母(mǔ)亲的做(zuò)法(fǎ)极端，主观认定“闹下去”的目的就一(yī)个，为(wèi)了更(gèng)多的赔偿(cháng)。

苍天大地，这种圣人怎么在网上这么多，他们不食人间烟火(huǒ)吗？

在孩子去世后，这些“网络圣人(rén)”可以在家正(zhèng)常睡觉、吃(chī)饭吗？

在学校发(fā)生了(le)事故(gù)，为什(shén)么不能去要个说法？

这(zhè)些人，事不关己，纵情批(pī)判，轮到自己时，比(bǐ)谁哭得(dé)都厉(lì)害。

这还不是(shì)这位(wèi)年轻母亲遭(zāo)受的仅(jǐn)有的网络(luò)语言暴力，她(tā)的穿着(zhe)打扮也被“网络圣人”不停地谴责和调侃。

有人(rén)称，这是孩子妈妈(mā)吗(ma)？怎(zěn)么说话这么冷静？

有人称，妈妈的(de)穿着打(dǎ)扮是用了(le)心的，化妆了(le)。

还(hái)有人看(kàn)到(dào)这位妈妈(mā)，由(yóu)于(yú)长得漂亮年轻，称她(tā)可能是做不正当(dāng)行业，孩子长大后也不是好人。

还有(yǒu)人(rén)称(chēng)，这样(yàng)拉横幅去学校要说法，不(bù)就(jiù)是嫌赔(péi)偿少，想多要点钱吗？

以上这些人(rén)，没有言词可以形容他们的(de)阴险恶毒。

在一定(dìng)程(chéng)度(dù)上，他们(men)比肇事者还要残忍，并(bìng)且他们毫(háo)无(wú)良知。

长得漂亮，化妆，说话(huà)冷(lěng)静，都成罪过了？

哭天喊地时说的人家闹(nào)事，冷(lěng)静(jìng)说话(huà)时(shí)，说(shuō)这不(bù)像去世孩子妈妈(mā)的表现。

还能(néng)怎么做，怎么做在(zài)网络喷子(zi)和网络圣人(rén)的眼里都(dōu)是错(cuò)。

如(rú)今，这(zhè)位93年如此年(nián)轻的(de)妈妈已经跳楼身(shēn)亡了，正(zhèncow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读g)中他(tā)们的下怀。

孩(hái)子刚(gāng)走(zǒu)几天，母亲(qīn)也撒手人寰，陪(péi)孩子(zi)去了。

毫(háo)无疑问，这些(xiē)网络暴力(lì)令原(yuán)本(běn)心碎(suì)的母亲伤透了心。

她寻求心灵(líng)的(cow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读de)寄托，渴望得到宽慰(wèi)，期望孩子的死得到公正的反(fǎn)馈。但“网络圣人”对(duì)这些人之常情的(de)需求冷漠处之，并且火上(shàng)浇油，雪上加霜。

这种网络暴力所(suǒ)造成的二(èr)次(cì)伤害，已经(jīng)不是第(dì)一次了。

刘学(xué)州事件才发生多久(jiǔ)啊。

当时(shí)刘学州事件在网(wǎng)络上引起了轩然大波，他一心寻找自(zì)己(jǐ)的亲(qīn)生父母，但由于种种(zhǒng)原因，最后却和亲(qīn)生父(fù)母反(fǎn)目成(chéng)仇。

最终(zhōng)，一个未(wèi)成年人(rén)在网(wǎng)络上经受着腥(xīng)风(fēng)血雨(yǔ)，被那些网络(luò)道(dào)德圣人肆意(yì)诋毁谩骂。

她们用恶(è)毒的内心(xīn)去(qù)揣摩(mó)一个未成年人，把各种恶毒(dú)的想法强加(jiā)在一个未成年人身上。

果然，他们(men)得逞(chěng)了，刘学州在(zài)美丽(lì)的(de)海(hǎi)边(biān)自杀了。

等到刘学州自(zì)杀(shā)后，网络上又(yòu)铺(pù)天盖地的充斥着一种论调(diào)。

“为什(shén)么(me)要网暴刘学州？他(tā)是多么好的孩子啊，品学兼优，他多么懂(dǒng)事啊！”

这时候在网络上再也找(zhǎo)不到(dào)网络喷(pēn)子(zi)的身影。

这次(cì)，这位跳楼妈妈得到的还是这样的“待遇”。

没出事前(qián)，网络(luò)喷(pēn)子极尽阴险之意攻击他，等到这位妈妈已经失去生命时，这些网络(luò)喷(pēn)子又集(jí)体消失(shī)的无(wú)影无踪了。

难道他们说(shuō)过如(rú)此恶毒(dú)，甚至于要人性命的歹(dǎi)毒的话后(hòu)，就能(néng)这样安然无恙了？

其(qí)实，网络暴(bào)力只(zhǐ)是造成他们想(xiǎng)不开的其中一个原因。

网络暴力(lì)在(zài)一定程度上是催生(shēng)该(gāi)妈妈(mā)纵身一(yī)跃的(de)一根稻草(cǎo)。

在我看来(lái)，真(zhēn)正最终(zhōng)使该妈妈走入极端的(de)不仅是网暴。

当(dāng)人遇(yù)到一件或多件(jiàn)认为不合理的事情(qíng)时，如何能有相(xiāng)对完善的途径(jìng)，解决其所遇到的问(wèn)题，这才是重中之重。

人非圣贤，要将(jiāng)其行为桎(zhì)梏在途径的轨迹内。

网络是把双刃剑(jiàn)，想通过它(tā)解决问题，必(bì)须能经受随时(shí)而来的暴(bào)风雨(yǔ)。

等诉(sù)诸网络(luò)时，人已(yǐ)经被推到了(le)悬(xuán)崖边缘，心灵处于极度(dù)疲倦和茫然之中。除非(fēi)内心足够强大，不然任何(hé)的风吹(chuī)草动都可能令人(rén)跌入(rù)深渊。

那(nà)么，当(dāng)人将遭遇公(gōng)布在网络时，如何形(xíng)成保护机(jī)制，避免人受到无谓的(de)网(wǎng)络暴力，也至关重(zhòng)要。

我们需要提高同理(lǐ)心和法律素养。没有同理心的人(rén)，任(rèn)何人做任何(hé)事，他们都有批判的角(jiǎo)度和方式。然(rán)而当他们遇到事时(shí)，他们(men)跳的比谁都(dōu)高，乱的比谁(shuí)都(dōu)响。

幼小的孩子去了(le)，年(nián)轻(qīng)的妈妈也(yě)跟着(zhe)去了(le)，人世间，还有什么比这更令人心(xīn)伤？呜呼哀哉(zāi)！

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