认真(zhēn)“地”后面接(jiē)动词，例如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步(bù)。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对(duì)待，不马虎。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习(xí)要踏实认(rèn)真，不要好(hǎo)高(gāo)骛远(yuǎn)。

　　2、妈(mā)妈做(zuò)会(huì)计工作非常认(rèn)真，生怕出现(xiàn)什么差错。

　　3、上课要认(rèn)真听讲(jiǎng)，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们认真讨论并且一致通过了决议。

认真地还是认真的(de)写(xiě)作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作(zuò)业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告(gào)特点也必须和它前面的词和词组构成一种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它(tā)后面的动词服宏明务，构成“状动关(guān)系(xì)”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了(le)这件(jiàn)礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字的用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的(de)”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的(de)词构(gòu)成(chéng)一种固有的“的(de)字结构”形式来修饰、限(xiàn)制和说明后面的名词或并首代(dài)词，使前后构成一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为(wèi)定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学(xué)校(xiào)就是残(cán)疾人培(péi)训(xùn)学校(xiào)。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在动词(cí)或形容词之后，带着它(tā)后面的词语(yǔ)为其前(qián)的动词或形容词服(fú)务(wù)，即作动形谓语(yǔ)的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的“得”便(biàn)为补语的标志(zhì)，应读de。

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