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相对(duì)评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝(jué)对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与(yǔ)基准进行比较(jiào)，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每(měi)一成员的(de)相对优势(shì)。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评(píng)价时(shí)把评价(jià)对象与客观标准进行比较，确定评价(jià)对象达到目标基准(zhǔn)绝(jué)对位置(zhì)的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相(xiāng)对评价可以了解学生之间的差异，便(biàn)于比(bǐ)较个体学习(xí)成(chéng)绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评(píng)价：其标(biāo)准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后(hòu)，每个被评(píng)价者(zhě古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口)都可以明确自己与客观标准的差距，有利于发扬优点，克服缺点(diǎn)。

　　同时(shí)，运用绝对(duì)评价法，可直接鉴(jiàn)别各(gè)教育目标完(wán)成情况，明确今后工(gōng)作的重点。

相对性评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评价的区别：定(dìng)亩带义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价(jià)又称目标参(cān)照性评价，是(shì)用目标参(cān)照(zhào)性测验对学生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对(duì)性评价也称常(cháng)模参照性古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口评价，是用常模参照性(xìng)测验(yàn)对(duì)学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评(píng)价依据不同：绝对性评价(jià)依据教学(xué)目标和教材编(biān)制试题(tí)来测量(liàng)学生(shēng)的学业成(chéng)绩，判断学生是(shì)否达(dá)到了教学(xué)目(mù)标的(de)要求。

　　而相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价依据学生个人的(de)成绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做唯(wéi)的位置(zhì)来评价和(hé)决(jué)定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对(duì)性评价(jià)是一种外(wài)部评价(jià)，注重的是(shì)目标达(dá)成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试、驾照(zhào)考(kǎo)试等。古巴人口和面积是多少，古巴多大面积和人口p>

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