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相对评价(jià)和绝(jué)对评价区(qū)别(bié)举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别举例(lì)现(xiàn)代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别：1、相对评(píng)价是在被评价对象(xiàng)的群(qún)体中建立基准，然(rán)后把该群体中的(de)各个对象逐一与(yǔ)基准进(jìn)行比(bǐ)较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势(shì)。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在(zài)评价对象(xiàng)的集合(hé)之外确定(dìng)一个标准，评价时(shí)把(bǎ)评价(jià)对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进行(xíng)比较，确定评(píng)价(jià)对象达到(dào)目标基(jī)准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解(jiě)学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观(guān)，如果评(píng)价是准确(què)的，那么评价之后，每个被评价者(zhě)都可以(yǐ)明确(què)自己(jǐ)与客观标准的差距(jù)，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目(mù)标完成情况，明确今相机能托运吗飞机 相机可以过安检机吗后(hòu)工(gōng)作的重点(diǎn)。

相对性评价和绝对性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性(xìng)评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学(xué)生成(chéng)绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模(mó)参照性评价，是用(yòng)常模参(cān)照性测验对学生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不同：绝对性评(píng)价依据教学目(mù)标和教材编制试(shì)题(tí)来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生是(shì)否(fǒu)达到(dào)了(le)教(jiào)学目标的要求(qiú)。

　　而相对性评价依据学生个人的成绩在该班(bān)学生成绩(jì)序列中或常模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是(shì)目标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑(lǜ)个体(tǐ)的相(xiāng)对(duì)位置。

　　例迅胡芦如，大学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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