原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原生(shēng)家庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚，仍与父(fù)母生活在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫妻(qī)双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭不包括夫妻双方(fāng)的父母。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关(guān)系(xì)。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭还(hái)是原生家庭时，子女应(yīng)当孝敬父(fù)母，父母应当(dāng)关心(xīn)子女的生活。

　　当我(wǒ)们有了新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体，应该尽量在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生(shēng)家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻(qī)二(èr)人的合一，更多地m开头的姓氏都有哪些，m开头的姓氏中文名尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认(rèn)识自己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭的(de)孩子和(hé)离异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的(de)成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了(le)孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩(hái)子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过的(de)父(fù)母或者孩(hái)子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事(shì)清零，让新(xīn)的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了(le)这些爱，你才(cái)要更强大和更努力，让自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家庭，对子女的性(xìng)格(gé)塑造有着(zhe)至关(guān)重(zhòng)要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的(de)心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福的(de)人，一生都被(bèi)童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自己的童年(nián)。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原(yuán)生家(jiā)庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生(shēng)家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视，会对(duì)孩子(zi)的身心成长(zhǎng)，造成深(shēn)深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边(biān)人(rén)，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世(shì)界(jiè)，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏(fá)阳(yáng)光(guāng)、积(jī)极、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相(xiāng)处，这(zhè)很容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母(mǔ)双方都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪低(dī)落(luò)、互相争(zhēng)吵的环境中长大(dà)，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们(men)可能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为(wèi)家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接(jiē)受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如果父母不能看到孩子(zi)真实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去要求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需(xū)要别人对(duì)自(zì)己(jǐ)的评价(jià)，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性羞涩的(de)孩(hái)子(zi)，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如(rú)父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变(biàn)，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展(zhǎn)出(chū)冲突(tū)的自我(wǒ)认(rèn)知(zhī)，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面会导致孩子一直(zhí)到成年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸存者

　　虐待(dài)是(shì)一(yī)个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇论文也(yě)说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问题、自我(wǒ)评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关(guān)系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从(cóng)来(lái)都感受不到父母的(de)爱(ài)，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生(shēng)家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他(tā)们可能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自己身边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一旦对(duì)方知(zhī)道(dào)了自己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依赖自己的(de)伴(bàn)侣(lǚ)，希望伴侣能够给他们那些没(méi)有从(cóng)父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而(ér)社会性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的(de)方式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的(de)人的影响。

　　良好的家风、教育和财(cái)力为个人的长(zhǎng)进提供(gōng)了(le)较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如果你有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭(tíng)里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之，如果你个(gè)体独立的力(lì)量越小，那(nà)家(jiā)庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因上可以分为情感忽视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指(zhǐ)的是父母对(duì)孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐(jiàn)渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩子，这容易让孩子开始自我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧(jù)意，发展(zhǎn)为(wèi)依(yī)恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情(qíng)绪不稳定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补(bǔ)或者(zhě)道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不(bù)出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型(xíng)中的(de)混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人(rén)的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把结果的糟糕(gāo)和自己不好(hǎo)的感(gǎn)受，都(dōu)归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受(shòu)会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎么(me)做都(dōu)无法(fǎ)满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的(de)问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往(wǎng)有个(gè)喜(xǐ)欢指(zhǐ)责他(tā)们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容(róng)理解，反而(ér)会(huì)内(nèi)化(huà)他们的父母(mǔ)的形象，在内心塑造一个(gè)无比(bǐ)严厉的批评(píng)者，对(duì)自己和对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这类人之间的(de)关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识诱导，而要在他每一次(cì)指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的关系越亲密(mì)，就越容(róng)易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著(zhù)名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运(yùn)用情感成为伤害对(duì)方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩的关(guān)系便可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈(mā)的一切呀(ya)!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边(biān)界的情感关系，会让人变得(dé)窒(zhì)息(xī)，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定(dìng)有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别强大(dà)的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很孤单(dān)，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴(bàn)和照(zhào)顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过同龄人(rén)的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为(wèi)了家庭和睦(mù)，让父(fù)母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉练就(jiù)超过同龄(líng)人的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一(yī)样，能准确(què)把握别人此时此刻(kè)的(de)情绪，更(gèng)知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望(wàng)你做的事;如果你的父(fù)母把(bǎ)你交(jiāo)给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕(pà)陌生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会(huì)在某个(gè)角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是(shì)感(gǎn)谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种(zhǒng)力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实(shí)就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意(yì)识里(lǐ)童年的缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依(yī)靠。

　　那(nà)个(gè)依(yī)靠，就(jiù)是如(rú)今成年的你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接(jiē)纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你(nǐ)的内心小(xiǎo)孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力(lì)量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我(wǒ)更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历(lì)常人所(suǒ)不(bù)能承受之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自己，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你的特质，发挥出更大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱(ài)和有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)人们(men)有相关的知识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有爱的(de)能力的，因(yīn)为(wèi)缺爱，他们在两(liǎng)性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理论(lùn)，其(qí)实(shí)爱(ài)的能(néng)力，应该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱(ài)一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大(dà)之后(hòu)，你需要有(yǒu)意(yì)识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要(yào)工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其(qí)实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己和(hé)解，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原谅(liàng)。

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