1955年4月(yuè)15日(rì)，一位老人因(yīn)为腹中的剧痛被送往(wǎng)普林斯顿医院，此时(shí)他的(de)主动脉已经(jīng)扩张到了正常血(xuè)管直径的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的(de)脑溢(yì)血夺走了当时人类最伟大(dà)的(de)科学(xué)家的(de)生命(mìng)，阿(ā)尔(ěr)伯特(tè)爱因斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不(bù)关心(xīn)爱因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因，而是(shì)十分好奇他为什么(me)会这样聪明。面(miàn)对着(zhe)当时(shí)世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结(jié)起来(lái)，他当时想，如果按照爱因斯(sī)坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被火化(huà)。而(ér)此(cǐ)时摆(bǎi)在他面前的是一个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世(shì)界上最聪明的大(dà)佬(lǎo)，如果能够取得(dé)成果，不但名(míng)利(lì)双收，还会(huì)颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太可惜了。巨大的好奇和探(tàn)究(jiū)欲(yù)最终战胜(shèng)了哈维的(de)理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死(sǐ)亡的八(bā)小(xiǎo)时(shí)之后，哈维悄悄地(dì)锯开了(le)他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神经系统(tǒng)的研究一窍不通，所以(yǐ)哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大(dà)脑时(shí)，除(chú)了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么也做(zuò)不了。

现在(zài)人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是(shì)1350克(kè)，而哈维(wéi)测量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量(liàng)是1230克，比正(zhèng)常人还少(shǎo)了足(zú)足二(èr)两半。如此看来，人类的聪明程度与大(dà)脑的绝对质量关系并(bìng)不大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大(dà)脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断(duàn)的(de)探(tàn)索其中的奥秘，在1980年代(dài)的(de)研(yán)究(jiū)发现，爱因斯坦大脑中的神经(jīng)角质细(xì)胞，比普通人多出73%，在(zài)2012年的研(yán)究又发现，爱(ài)因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了(le)15%，后来人们(men)把焦点又(yòu)放(fàng)在了偏执体(tǐ)上(shàng)等等。可是大脑(nǎo)这些部分(fēn)所(suǒ)控(kòng)制的区域都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都(dōu)没法让大多数的人所信服。而渐渐的，世(shì)界上大部分的人都开始相信这(zhè)样一(yī)种说法(fǎ)，人类的大脑只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的(de)人(rén)只能使用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大(dà)脑超过7%，就已经是天才(cái)般的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率已(yǐ)经(jīng)达(dá)到了(le)13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研(yán)究远(yuǎn)古地外文明的人认为，人(rén)类的大(dà)脑之所以没(méi)有被全部的开(kāi)发(fā)利用，是(shì)因为基(jī)因(yīn)中的某些部分已经(jīng)被远古时期造访地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻电影提供(gōng)了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后，甚至让很(hěn)多人都相信(xìn)，如果大脑潜(qián)能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说(shuō)法，你觉得可(kě)信吗？这个(gè)科(kē)学界(jiè)最大(dà)的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一个层次(cì)的天才。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚(yú)人(rén)节这(zhè)一天，世界上智商最(zuì)高的人出生在一(yī)个犹太(tài)家庭当中，这(zhè)个人(rén)叫做威廉詹姆(mǔ)斯希德斯(sī)，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽(niǔ)约时报，6岁的时候自学成了(le)解剖学和逻辑学(xué)，还可以通过自创的(de)对(duì)数算出(chū)历史(shǐ)上(shàng)任意一天是(shì)星(xīng)期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门外语，而且还(hái)自创了一门语(yǔ)言。11岁时被哈佛(fú)大学破格(gé)录取，成(chéng)了当时(shí)哈佛有史以来最年轻(qīng)的(de)新生(shēng)。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领(lǐng)域有了很(hěn)高(gāo)的造诣，并在(zài)100多位哈佛(fú)教(jiào)授和学生(shēng)的面前(qián)进行(xíng)了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的教授坚(jiān)信希德斯将会成为世(shì)界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家(jiā)之一(yī)。在希德斯的天(tiān)赋面前，IQ测试的(de)数值(zhí)已经(jīng)爆表，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相当于(yú)1.875个爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦。而(ér)这个天才少年的养成和他(tā)的(de)父(fù)母是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一(yī)位(wèi)来(lái)自乌克兰的犹太移(yí)民(mín)，同样是一个智商极高(gāo)的天(tiān)才，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他(tā)引以为傲的是成为了美国(guó)心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯(sī)的关门弟子。

也(yě)正是因为对导师(shī)的崇(chóng)拜，不仅让威廉詹姆斯(sī)成了自(zì)己(jǐ)儿子的教父(fù)，还(hái)直接将(jiāng)孩子(zi)的名字命(mìng)名为导(dǎo)师(shī)的名(míng)字。威廉詹(zhān)姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯(sī)在孩子出生(shēng)之前(qián)就已经下定(dìng)决(jué)心要释(shì)放他儿子隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代(dài)表(biǎo)了一个机会，这个机会就是在现(xiàn)实(shí)的世界当中检验他(tā)的导师(shī)曾(céng)经提出的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始终认为(wèi)人(rén)类只使用了一小部分的(de)身(shēn)心资(zī)源，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文(wén)章当(dāng)中(zhōng)。后来(lái)随着天(tiān)才少(shǎo)年被媒体(tǐ)的大肆(sì)报道，父(fù)亲(qīn)鲍里斯(sī)坚信(xìn)他(tā)的(de)儿子被培养成了不世出(chū)的天(tiān)才少年，印证(zhèng)了他(tā)最崇拜的导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的，其实是身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑(nǎo)，也没有(yǒu)提及任何的百分比。但是为什么后(hòu)来(lái)却出(chū)现了所(suǒ)谓的10%利(lì)用(yòng)率(lǜ)，同(tóng)时又和大脑联想在一起呢？1920年美(měi)国生(shēng)理学家卡尔(ěr)拉(lā)什利训练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以(yǐ)后，卡尔就会切掉他们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发(fā)现开(kāi)始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没有受到什么影(yǐng)响，依然可以按照(zhào)训练找到(dào)食物。于是他(tā)就一直切一直切(qiè)，切到(dào)一半以后，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切(qiè)到(dào)了(le)一个脑区时(shí)，发现这个区域对小老(lǎo)鼠(shǔ)钻迷宫的影(yǐng)响非(fēi)常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结(jié)为“活性区域”，而其他对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区则归结为(wèi)“非活性的区域”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑区切除(chú)的越多，小老鼠就(jiù)会(huì)变得越傻，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认为这就是(shì)因为老(lǎo)鼠(shǔ)大(dà)部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的(de)，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影响。1923年，奥地(dì)利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论，说人的(de)意(yì)识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能被别人和自(zì)己看见(jiàn)，可还有隐(yǐn)藏在(zài)水下的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的，也(yě)就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠大脑切除的(de)实验，人们(men)就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度，把表面(miàn)的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有(yǒu)开发出来。

后来在(zài)1936年，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔托马(mǎ)斯为(wèi)这本书写的序言当中有这(zhè)样(yàng)一(yī)句话，哈佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了他潜在心智能力的10%，这句话随着(zhe)人性(xìng)的弱点在全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字也印在了大多(duō)数(shù)人的脑海当中，再配上那场著(zhù)名(míng)的小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只(zhǐ)能开(kāi)发使用(yòng)10%的都市传说(shuō)就(jiù)这样(yàng)席卷了(le)全世界(jiè)。根据(jù)调查，世界上相信这(zhè)个(gè)理论(lùn)的人类超过了(le)65%，相比之下(xià)，直到2016年，相(xiāng)信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写先从“进化(huà)论”说起，进化论本(běn)身也许不够完(wán)善，还存在(zài)着某些争议，但无论是遗传还是基因突变(biàn)，物种进化的本质都(dōu)是自然(rán)选择的结果。在这个过(guò)程(chéng)中，物种都(dōu)会(huì)遵(zūn)守这样(yàng)一个(gè)法(fǎ)则，使用或者是失(shī)去。也(yě)就(jiù)是(shì)说，如果(guǒ)有机(jī)体停止使用(yòng)某(mǒu)些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到(dào)消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之后(hòu)，眼睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同(tóng)样是经过(guò)数百万年的自然选择(zé)不断进(jìn)化所形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂(zá)的结构(gòu)，大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是巨(jù)大的(de)，就算是你坐在那里休息，什么都(dōu)不想(xiǎng)，它也依然需要整个人(rén)体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大脑(nǎo)皮层(céng)不(bù)但会(huì)调(diào)节(jié)躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各种感觉、控制(zhì)语言(yán)的最高级中枢，同时又(yòu)具有抑制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行应急反射。比如一(yī)个(gè)人喊(hǎn)你一声的同时扔向(xiàng)你一(yī)个苹果，正常人就会下意识的接(jiē)住(zhù)，而不是无动(dòng)于衷(zhōng)，这些都(dōu)是(shì)大脑时刻在运转的(de)结果。相比之(zhī)下(xià)，许多脊(jí)椎动(dòng)物物种的成年大脑只消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的只(zhǐ)使用了我(wǒ)们潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多的能量来维(wéi)持整个大脑的功能(néng)，对(duì)于(yú)进(jìn)化来(lái)说是一种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体积更小，效率更高的大(dà)脑，才能更(gèng)加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以从进化上来(lái)说，大脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠实验又(yòu)怎么解释呢？其实在(zài)当时，由(yóu)于(yú)相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切掉的越多，导致的视(shì)觉受损就(jiù)越严重，小老鼠的视野范围会(huì)变(biàn)得(dé)越来越小，慢慢的(de)看不见，最终导致了寻找食物(wù)变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科(kē)学(xué)的(de)发展(zhǎn)，我(wǒ)们已经可以通过正电子发射(shè)、断层扫描(miáo)和功能(néng)性的磁(cí)共振成像技术(shù)来监测大脑的(de)活(huó)动(dòng)。研究发现，大脑的每(měi)个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特(tè)定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同(tóng)工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活(huó)动(dòng)一(yī)下(xià)手指，也(yě)是(shì)上亿个神经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候，大(dà)脑也会处在一个不断(duàn)活动(dòng)的状态(tài)。因此，与大(dà)脑开发10%的都市(shì)传说恰恰相反，目前人(rén)类还没有找到(dào)一(yī)个完全不活跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人类的大脑(nǎo)其(qí)实已(yǐ)经被开发(fā)了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实(shí)的原因(yīn)，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的事儿，所(suǒ)以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多(duō)的人相信了这个都(dōu)市(shì)传说(shuō)。这也意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神奇的药物(wù)可以(yǐ)解锁(suǒ)它，让他们在一夜之间成为超级(jí)天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你(nǐ)可以利用剩(shèng)余(yú)的大脑潜力来提(tí)高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂住(zhù)钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之(zhī)间的大脑相似度高达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理(lǐ)解能力(lì)、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为(wèi)大脑(nǎo)使用率的(de)不足，而是在于神经元的数(shù)量以及单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元(yuán)与(yǔ)神经(jīng)元(yuán)之间并不会直接相连，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可(kě)以(yǐ)通(tōng)过神(shén)经递(dì)质将神经元(yuán)之(zhī)间的电信号进行传(chuán)递。我们任何(hé)的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知识点在大(dà)脑当中(zhōng)都是一个信号，那么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成(chéng)的(de)突触就会(huì)越多，而当你(nǐ)的(de)知识越牢固，想法越熟练(liàn)，突(tū)出(chū)的结构就会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这(zhè)个知识点或者是想法的突出结构越强大，意味着(zhe)知识点的记忆越(yuè)深刻，想法(fǎ)和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是，一般(bān)人实际发出的连一半都达不到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿(yì)乘以五千四百五十万亿(yì)个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均有2000个突(tū)触链接，那(nà)么李四(sì)的(de)知识(食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写shí)量就有800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一(yī)个。虽然这是(shì)为了让大家能(néng)更好地理解所做出(chū)的(de)一种量化比喻(yù)，但是两(liǎng)个人的知识量差(chà)距确实是巨大的(de)。我们(men)在每(měi)天的所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上(shàng)就只发生这两类(lèi)活(huó)动，一个就是在强化已(yǐ)经(jīng)形成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在形(xíng)成新的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的(de)知识。而这些(xiē)突出的结构(gòu)越强大(dà)，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工(gōng)作要(yào)求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集更多的(de)神经元(yuán)，进入到活跃(yuè)状(zhuàng)态。大脑传递信息(xī)的效率(lǜ)就会(huì)更高(gāo)，那么外(wài)部表(biǎo)现(xiàn)出(chū)来的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑(nǎo)调集活跃的神经元数量(liàng)过少，大(dà)脑传(chuán)递(dì)的信息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们大脑(nǎo)中(zhōng)的电(diàn)信(xìn)号是(shì)通过信息刺(cì)激所产生(shēng)的(de)，产生之(zhī)后又会引发连锁反(fǎn)应，那(nà)么这(zhè)就赋予了人类(lèi)大(dà)脑更强的一种联(食盐水的化学式怎么写，石灰水的化学式怎么写lián)合能力。

由(yóu)一个(gè)神经元受到刺激，最(zuì)多可(kě)以发出8000个(gè)知(zhī)识点的链(liàn)接，而这8000个知识点它(tā)又激活了8000个神经元(yuán)，如果每个(gè)神经(jīng)元又(yòu)发出8000个(gè)知识点(diǎn)链接，就意味着最初的(de)一(yī)个知识点会产生的连锁反应，而激发出无数的(de)念头和联想，我们的创造力(lì)就这样产(chǎn)生了(le)。但(dàn)是人脑的神经元并不是天(tiān)生就拥有8000个链接的(de)突触，多数的人在一生当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥有的(de)链接突触其实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大(dà)脑变得更聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的(de)数(shù)量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中(zhōng)每(měi)天可以产生大(dà)约700个新的神经元，除了自(zì)然生长的神经元，也(yě)可以通过学习(xí)、运动(dòng)和健康(kāng)的饮食(shí)来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元(yuán)的生(shēng)成(chéng)。而增加突(tū)触的数量，就是通(tōng)过(guò)主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再(zài)强化(huà)它们。这就是为什么善于主动学习和勤于思(sī)考(kǎo)的人往往(wǎng)会变得更加(jiā)聪明(míng)。所以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多的时间(jiān)去(qù)思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有这样(yàng)一(yī)个特点，它(tā)是(shì)动态形成与动态削(xuē)减(jiǎn)的，用的多的(de)突触就(jiù)会被强化，用(yòng)的少的(de)就(jiù)会被弱化，甚至会(huì)被消(xiāo)除，或者是被其他的信息占用。外(wài)部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点在进化方式上和洞穴是一(yī)样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主(zhǔ)动思考，懒得动脑的(de)人，整(zhěng)天对着电视或者(zhě)是电子设备(bèi)的时候，大脑就(jiù)处在(zài)一个被动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态(tài)，是得不到主动信(xìn)息刺激的，那么这种就基本(běn)不会形成(chéng)有效(xiào)的新的突出，所以封(fēng)锁人类(lèi)大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自己(jǐ)。

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