提高幼儿记(jì)忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可(kě)以(yǐ)被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的一个非常(cháng)轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰(hōng)动世界的阿(ā)米(mǐ)罗特X侵(q公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站īn)案，被(bèi)害人是一(yī)个只有4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯(sī)，有一天凯斯的妈妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭到侵害之后(hòu)非常容易出(chū)现的一种信号(hào)，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅(jiù)舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开(kāi)心扉，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去野外露(lù)营(yíng)遭(zāo)到了侵害的(de)经(jīng)历。

提高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩(hái)子提供他们感(gǎn)兴趣的(de)玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的(de)卡片或图(tú)片，家长可在旁边配合我们孩子一(yī)起(qǐ)来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具(jù)体、明确(què)的记忆任务，并对孩(hái)子的成果给予(yǔ)评(píng)价，这样(yàng)可能激发(fā)幼儿(ér)去(qù)进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出一(yī)两个问题让(ràng)孩(hái)子(zi)从听到故(gù)事中找到答案，或(huò)外(wài)出游玩时，要让(ràng)孩子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都(dōu)有哪些景物(wù)等，这样就会让孩(hái)子(zi)有总意识(shí)的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子(zi)完成任务时要(yào)给予及时(shí)的肯定和(hé)赞扬，提高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地(dì)进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记(jì)忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记忆，但在理(lǐ)解的基础上，他们会记忆的更好，这(zhè)样可以使(shǐ)他们记(jì)忆的(de)更(gèng)牢固，这对培养孩子的有意识记忆是非常(cháng)好的(de)方(fāng)法，所以孩子在(zài)记忆东西前，父母要帮助孩子来(lái)理(lǐ)解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆(yì)。