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  12月4~6号,继续(xù)教育学院(yuàn)院长叶勇一行赴成都多所高校(xiào)调研(yán)学习。

  调研组检查了四(sì)川交通职业技术学院、四川(chuān)交通运输学校2个(gè)函授教学点的(de)面(miàn)授工作,并调(diào)研(yán)学习了函授(shòu)点所在(zài)学(xué)校和成都(dōu)中医药大学(xué)继续教(jiào)育工(gōng)作(zuò)的成(chéng)功经(jīng)验。

  四(sì)川交通职业(yè)技(jì)术(shù)学(xué)院是全(quán)国高职(zhí)院校(xiào)前50强(qiáng)、四川(chuān)省前三强,具有极强的行(xíng)业特(tè)色与(yǔ)办学实力,也是(shì)我校最早一批校外成(chéng)人(rén)教(jiào)育(yù)函授站。

  四川省(shěng)交通(tōng)运输(shū)职业(yè)学校是我(wǒ)校在(zài)四川设立的(de)两(liǎng)个函授站之一,10多年来,一(yī)直与我校合作开(kāi)展成人学历教育专科层次的(de)人才(cái)培养(yǎng)。

  在两(liǎng)所合作院校,大家就(jiù)学历继续教育的教学模式(shì)、教(jiào)学管(guǎn)理(lǐ)改革悲痛和悲恸的区别在哪,比悲伤更高级的词进行(xíng)了深入探讨,共同分析了当前(qián)学历(lì)和(hé)非学(xué)历继(jì)续教育所面临的问题,讨论(lùn)了继续教育(yù)未来的发展方向,并就如何(hé)拓(tuò)展非(fēi)学历(lì)培训的(de)市场、提高培(péi)训(xùn)质(zhì)量(liàng)、资(zī)源共享等方(fāng)面(miàn)达成了(le)合作意向。

  在成都中(zhōng)医药大学,调研组一(yī)行(xíng)了解(jiě)了该校如何发挥(huī)全(quán)国双一流学(xué)校学科专业优(yōu)势,通(tōng)过设置中医学、护理学(xué)、营养(yǎng)食品(pǐn)与(yǔ)悲痛和悲恸的区别在哪,比悲伤更高级的词健(jiàn)康等专业性极强的专业,通过(guò)在(zài)全省各(gè)地(dì)市州(zhōu)全(quán)覆盖设立函授(shòu)点,通过先进的教学管理模(mó)式、教学质量保障措施,拓展学历继(jì)续教(jiào)育市场,确(què)保(bǎo)近三(sān)年录取(qǔ)规模近万人的有效做法。

  交流中,双方(fāng)还(hái)共同(tóng)分析了学历和非学历继续教育面临的生源(yuán)下(xià)降、培训市场竞争日(rì)趋激烈(liè)等(děng)新(xīn)的发展形(xíng)势,讨论了(le)继续教育如(rú)何支持高校“双一流”建设、“新工科”“新医科”建设,如何准确定位(wèi)和未来发展思路等问题。

重庆交通大(dà)学继续教育(yù)学(xué)院(yuàn)的(de)介(jiè)绍

  继续教(jiào)育学院(yuàn)是重(zhòng)庆交通大学负责学历(lì)教育与非学(xué)历教育(yù)管理(lǐ)的二(èr)级教学机构。

  学院(yuàn)有在岗教(jiào)职兆唤工59人,有中级以上专业技术职务人员38人(rén),其中副高级以昌(chāng)如上职称12人(rén),具(jù)有(yǒu)较强的师资力量。

  学院已拥有函授(shòu)、自考、成人脱产和(hé)岗位培训等(děng)多种(zhǒng)办学形式。

  其中,继续教育中(zhōng)的学历教育分布15个省、市;各类各族迅(xùn)凯层次专业方向50多个;岗位培训拥有全国20多个省、市的办学网点。

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